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阿摩:相信是成功的開始,堅持是成功的終點。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教育心理學 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2020難度:1,2,3,4,5(1161~1165)
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1(A).

28. 龔老師在討論我國社會福利政策時,讓每 5 位學生一組,共分成 6 組,每一組學生各自負責一 項主題包括:社會救助與津貼、社會保險、福利服務政策、健康與醫療照護、就業安全,每個 人事先先行蒐集主題資料後,上課時學生依其分配之主題,組成專家小組,一起合作討論主題 內容,之後再回到「原小組」互相教導其在專家小組所討論之內容,最後再針對有疑問之處進 行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略?
(A)拼圖法第二代。
(B)小組協力教學法。
(C)學生小組成就區分法。
(D)合作統整閱讀寫作法。


2(B).

5. 個體在進行學習的歷程中,同時能覺察到自己用什麼方法學習可以 比較有效,也能發現自己的學習困難在哪裡,這是屬於下列哪一種 能力的展現?
(A)前導組體
(B)後設認知
(C)同時學習
(D)認知廣度


3(B).

26.如果你想要了解班級中學生彼此相互吸引與排斥的人際關係,你可以運用什樣的測驗技術?
(A)學生資料調查表
(B)社會計量技術
(C)賴氏人格測驗
(D)觀察法


4(B).

53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質,請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向 以管控試題品質?
(A) 試題類型、教材內容
(B) 教學目標、教材內容
(C) 教學進度、教材內容
(D) 教學目標、試題類型


5(A).

95.輔導、諮商與心理治療是有所區別的,以下說明何者為非?
(A) 諮商之對象是精神疾病的病人,主要在處理因人格衝突導致功能失調或不統整的個人。
(B) 輔導通常是指學校所實施的整體性輔導計劃與服務活動,目的在幫助學生能有良好的生活適應。
(C) 心理治療強調診斷與矯治技術,所收集的是深入當事人心裡層面的資料。
(D) 諮商是協助當事人獲得清楚之自我認定,以順利完成個人之發展任務。


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珍剛剛做了阿摩測驗,考了100分