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阿摩:與其讓青史成灰,不如讓青史留名。
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【精選】 - 教甄教程◆國文(中等)難度:(651~675)
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1(C).

4.(傷仲永)常為特殊教育引用的例子,其所「傷」的是仲永:
(A)作詩詩品不高
(B)為賺錢而作詩
(C)有詩才卻沒有機會受教育
(D)無詩才,自欺欺人。


2(A).

33.柳宗元(江雪):「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。」前兩句寫一個大而高的場景,後兩句寫小而低的場景,請問作者如此佈置的用意為何?
(A)前場景為背景,凸顯出後場景中的簑笠翁
(B)後場景為背景,凸顯出前場景中的山色
(C)前場景和後場景都是焦點
(D)前場景和後場景都是背景,沒有焦點


3(B).

19、「琴瑟友之,鐘鼓樂之。」『詩經關雎』是用來
(A)祝壽
(B)祝賀新婚
(C)祝訛
(D)訛福


4(A).

17.當年大學室友中不乏慢三拍,「洗澡都得花半世紀」的人。下列選項何者與「 」內的修辭 風格相同?
(A)是你,哦!是你。讓我望穿淚水,「肝腸寸斷」
(B)明春來時,我們又會枝繁葉茂,「宛如新生」
(C)全家「白骨」成灰土,一代「紅妝」照汗青
(D)「寫信告訴我,今天海是什麽顔色?夜夜陪著你的海,心情又如何」


5(A).

14、李文炤〈勤論〉首段開門見山,從正面揭明「勤」的重要,次段則針對「好逸惡勞」的人之常情加以發揮;末段則以戶樞、流水、與人的心力並舉,論述「日新則不敝」的道理,深化「勤」的涵意。請問這主要是運用了那一種篇章結構來寫的?
(A)正、反、正
(B)反、正、反
(C)因、果、因
(D)本、末、本


6(B).

3.連接「教師的培養啟發很重要」、「學生的鑽研苦幹也很要緊」這兩句的正確語詞是下列哪一個選項?
(A)因為……,所以……
(B)固然……,但是……
(C)既然……,因此……
(D)即使……,然後……


7(B).

50.「□□是我的耳朵/我有無數的耳朵/在聽海的秘密」(覃子豪),請問□□中應填哪一個詞語?
(A)海風
(B)貝殼
(C)珊瑚
(D)沙灘。


8(B).

依琳參加星光大道歌唱賽榮獲獎盃一座,請問獎盃上的賀辭最有可能是下列 何者?
(A)唾手可得
(B)珠圓玉潤
(C)鸚鵡學舌
(D)東施效顰


9(D).

29.選出非對偶之句子
(A)有情皮肉,無情杖子
(B)滿招損,謙受益
(C)出於幽谷,遷於喬木
(D)明月何皎皎,照我羅床幃。 (85特)


10(C).

25. 「南畝耕,東山臥,世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢的是他,愚的是我,爭什麼?」關漢卿<四塊玉‧閒適>。這段文字最後一句「爭什麼」,表現了作者何種人生觀?
(A)消極頹廢
(B)自閉苦悶
(C)淡泊名利
(D)憤世嫉俗


11(C).

43.「臣門如市,臣心如水」(《漢書.鄭崇傳》)用了哪兩種修辭法
(A)倒反、襲改 
(B)雙關、拈連
(C)譬喻、映襯 
(D)設問、摹狀


12(D).

23.在《論語》中,孔子多次提到對「孝」的看法:「今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養,不敬,何以別乎?」「色難,有事弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?」可見孔子認為,孝敬父母最重要的是:
(A)供給父母生活所需要衣食
(B)幫助父母做事
(C)有好吃的先給父母吃
(D)敬重和愛戴父母


13(C).

  「當個『無名氏』最能考驗一個人的品德,我們覺得不必顧全顏面。人家不認識我們的時候,最容易做出我們通常不會做的事:不說聲『對不起』而硬擠出電梯;搶占別人等了很久的停車位;撥錯了電話號碼,不解釋一下,便砰然掛斷。要是車牌印有駕駛者姓名,大家的駕車風度便會改善。再進一步說,要是我們時時刻刻都佩戴著姓名牌子,生活作風也可能改善。」上列文字的意思是 
(A)犯錯者應公布真實姓名,以示警惕 
(B)人心變化莫測,難以捉摸 
(C)人在「無名氏」的掩護下,容易為所欲為 
(D)人爭名逐利,常常不顧顏面。


14(D).

閱讀下文並作答: 老祖先襲以漢字,本是世代傳承,我堅信從古至今的漢字必定能夠詮釋台語文學本質;常聽到台語有音無字之 說,我遂憶起求學年代,不諳台語的外省籍教授卻以純正的台語古音如歌般地吟詠唐詩、宋詞,那般典雅的韻 律之美。往後從事文學創作中,我雖專注散文卻特別偏愛讀詩,熟稔的朋輩之間,台語詩最為我所稱美者是向 陽和吳晟,他們以純粹的漢字組構成音律、節奏、情境三者合一的台語佳構。 林文義〈母親的話〉
【題組】39. 以下何者為是?
(A)作者認為漢字不能詮釋台語的文學本質
(B)不諳台語的外省籍教授不能以台語古音詮釋唐詩、宋詞
(C)台語太過鄙陋,所以常有有音無字的情形
(D)台語保留了漢語古音之美


15(C).

4. 「談笑有鴻儒,往來無白丁 !(劉禹錫〈陋室銘 >)的 「白丁」意指?
(A)學問淵博的學者
(B)技術純熟的工匠
(C)沒有知識的俗人
(D)落寞孤獨的遊子


16(D).

23. 《世說新語》記載名人言行軼事,下列何者不在收錄範圍?
(A)名人道德修養
(B)名人才 能稟賦
(C)名人情感個性
(D)名人宗族系統。


17(D).

20. 范仲淹〈岳陽樓記〉:「然則何時而樂耶?其必曰:「先天下之憂而憂,後天下之樂而樂歟!」 噫!微斯人,吾誰與歸!」本文中「微」字的用法與下列何者相同:
(A)人「微」言輕
(B)皇上「微」服出巡
(C)「微」者不可大也
(D)「微」管仲,吾其披髮左衽矣


18(C).

17.「莫怨工人醜畫身,莫嫌明主遣和親,當時若不嫁胡虜,只是宮中一舞人」,這首詩 所描述的歷史人物是誰?
(A)李陵
(B)蘇武
(C)王昭君
(D)趙飛燕


19(A).

43. 下列選項,何者與「去讒遠色,賤貨而貴德,所以勸賢也」的「遠」,意思相近?
(A)君子「遠」庖廚
(B)行「遠」必自邇
(C)父母在不「遠」遊
(D)有朋自「遠」方來


20(C).

5.下列文句,何者沒有冗詞贅語?
(A)老師的講評動作,讓研究生在學術精進上受益頗大
(B)伊斯蘭教高聳宏偉的建築,令人感覺所謂的肅然起敬
(C)龍山寺和行天宮,都是信仰者經常參拜的宗教聖地
(D)如果感覺緊張,不妨深呼吸,一定會感覺到一種放鬆


21(D).

22.美學大師漢寶德在談美中說道:「我們要知道,美是自生命來的,沒有生命就 沒有美的存在。美是什麼?是一種令人忘我的愉悅感覺而已。為什麼會產生 這樣的感覺呢?是基於生命的需要。人類的各種感官所產生的感覺,當其初, 都是生命的直接反應。上帝設計這些感官是為了讓我們可以維持生命、鼓舞 生命、迎接生命,因此________。」劃線處的結論應該為何?
(A)對美物的珍藏乃是人性
(B)對美貌的重視是本末倒置
(C)對美的追求是一種罪惡
(D)對美感的體會是一種本能。


22(D).

12.〈出師表〉有言:「三『顧』臣於草廬之中。」這裡的『顧』字乃
(A)回顧
(B)看管
(C)照料
(D)訪問


23(C).

閱讀下文,回答 47-50 題: 永有某氏者,畏日,拘忌異甚。以為己生歲直子,鼠,子神也,因愛鼠,不畜貓犬,禁僮勿擊鼠, 倉廩庖廚,悉以恣鼠不問。由是鼠相告,皆來某氏,飽食而無禍。某氏室無完器,椸(ㄧˊ)無 完衣,飲食大率鼠之餘也。晝累累與人兼行,夜則竊齧鬥暴,其聲萬狀,不可以寢,終不厭。數 歲,某氏徙居他州。後人來居,鼠為態如故。其人曰:「是陰類惡物也,盜暴尤甚,且何以至是 乎哉!」假五六貓,闔門撤瓦灌穴,購僮羅捕之。殺鼠如丘,棄之隱處,臭數月乃已。嗚呼!彼 以其飽食無禍為可恆也哉!——柳宗元〈永某氏之鼠〉
【題組】48.「室無完器,椸無完衣」的意思是:
(A) 家裡沒有完美的古董,身上沒有高貴的衣服
(B) 家裡沒有用完的器物,櫃子沒有穿過的衣服
(C) 家裡沒有完整的器具,衣架上也沒有完好的衣服
(D)家裡沒有一刻是安靜的,櫥子也沒有完整的空間


24(D).

26. 「甲、不惑之年 乙、耳順之年 丙、而立之年 丁、志學之年 戊、知命之 年。」楊老先生剛過花甲之年,請問他依序經歷上列人生那些階段?
(A)甲乙戊 丁丙
(B)乙丙甲戊丁
(C)丙丁戊乙甲
(D)丁丙甲戊乙


25(B).

23-25 為題組。閱讀下文,回答 23-25 題。
       前些日子看了一部極有趣的電影《喜馬拉雅》,描述高原生活與貿易的艱困。影片中有許多發人深省之語,一位喇嘛對他的弟子說:「當你眼前有兩條路時,要選擇最困難的那一條。」這話表面上違背人性與常理,但深思後則覺得其中真有另外一番智慧。
      我曾經聽過一場有關經濟原理方面的演說,演講的是一位著名的經濟學者,他很有信心地表示: 世界上的一切行為,都可以用經濟學來解釋。譬如,他說我們每天出門回家,幾乎都走同一條路,那就是因為,人們都在避免因為另一條路的陌生所帶來的風險,以及要去探勘一條新路徑所要付出的時間與精神成本。我聽了是深以為然。
      不過,話雖如此,有時我在往返中,偶爾喜歡繞一條平常不走,而且比較遠的路。 避開了熟悉的紅綠燈,避開了必然經過的那幾爿小店,一條比較遠的路悠悠恍恍,引領著我瀏覽另一種風景,說是風景,其實在都市裡,任何一條街巷都是大同小異的公寓門面與水泥圍牆,不過繞一條遠路,就是換了一種心情,刻意讓自己去承擔經濟學家最擔心的「風險」,或是很奢侈地浪費掉經濟學家十分在意的「成本」,於是我便像一個大富翁般,享受著人間的浮華,卻不計較收支裡面的營利。這樣的心情底下,土土的樓房好像活潑了一些,水泥牆也有了一些風情,如果能在這條路上遇見一棵上了年紀的榕樹,或是聽見某家窗間傳來悠揚的琴聲,那就算一筆意外之財了,如果願意停停腳、抬抬眼,用不同的角度觀察一下西天的流雲夕暉,那便是更深一層的喜悅。
      而文學何嘗不是繞一條比較遠的路,在迂迴間去激發一種沉澱在濁世中的情韻,逗留一份遐思。那陸游所說的「______________」雖然成了一句俗語,但詩中的「疑」字、「又」字,卻也說明了在陌生的環境,心情或怕或喜的頓挫跌宕,這是終日行在一條相同的路上,所不可得知的人間趣味。又如那找到桃花源的武陵人,不也是在「忘路之遠近」的意境中嗎?因此一部《桃花扇》[註 1],並非「亡國之痛」四字而已,而《水滸傳》中的一百單八好漢,也不能被「替天行道」一語概括。是故當我們沉浸在一首短短的絕句裡,我們的心也可以散步到很遠的地方,去撿拾秋夜裡落下來的松果,或是隔著水晶簾探望一泓寒清的月色,因為在當時,詩人們必都繞了遠路,來到了這些渺無行跡的意境,完成了藝術或是人生的巔峰。
      在我們的生活裡,必然存在著兩條路,比較便捷的,比較迂遠的,時間追趕我們,生命匆匆,我們總是奔馳在便捷的那一條路上,永無止息。如喇嘛所說的去選擇一條最困難的道路,那或許需要一些宗教的情操與勇氣,然而能在平凡的日子裡,經常悠閒地繞一條比較遠的路回家,那不啻是一種福緣,更需要勘透人世的深智廣慧。(徐國能〈繞一條比較遠的路〉)
注釋:[註 1]《桃花扇》:清代作家孔尚任的戲劇創作,是一部傳奇劇,共有四十四齣,藉由秦淮名妓李香君與士大夫侯方域的愛情故事,重在抒寫明末亡國的慘痛。

【題組】23.依據上文文意,最適合填入______________內的是:
(A)春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫
(B)山重水複疑無路,柳暗花明又一村
(C)寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開門
(D)遺民淚盡胡塵裡,南望王師又一年


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【精選】 - 教甄教程◆國文(中等)難度:(651~675)-阿摩線上測驗

Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗,考了100分