【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5051~5075)-阿摩線上測驗

阿摩：錯題不打緊，重要是吸取教訓

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5051~5075)

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1(A).

20.我國的師資培育過程中，經檢定合格者由哪一個單位發教師證書？
(A)教育部
(B)教育局
(C)實習學校
(D)大學學程中心

2(D).

25.後現代學校行政倫理之內容，領導者以探索領導者的管理智慧，下列敘述何者不正確？
(A)領導者會尊重與聆聽部屬的聲音，以促進整合的效力。會透過對稱平衡工作關係的探索，以促進部屬的工作尊嚴。
(B)領導者會喚起部屬發聲的挑戰，以提升部屬的生活品質及希望活力，會包容差異的價值，以促進個人生活意義感並改善社會關係，會強化特例的回應，以促進教師集體的幸福感，會確保教師自主，會促進人力資源的發展，會強化關懷行動，以協助部屬有效解決困頓。
(C)領導者會激勵分享的決定與溝通，促進合理決定並提升學校效能，會有超越自我的勇氣，以喚起快樂做行政的心境。
(D)領導者會易造成組織惡性競爭，產生非正式組織的負功能之可能性。

3(A).

65. 「資優生在一般班級中，對自己的學業較有信心；資優生在資優班級中，對自己的學業信心會降低」，此現象可以由以下何理論解釋？
(A)社會學習理論（social learning theory）
(B)大魚小池效應（big-fish-little-pond effect）
(C)自我決定理論（self-determination theory）
(D)責任分散效應（decentralized responsibility effect）

4(D).

17.嬰兒會發展內在運作模式(internal working model)，和主要照顧者互動，倘若嬰兒對自己和他人都建立正向運作模式，嬰兒會有以下何者表現?
(A)形成安全的初期依附
(B)有自信接近或掌控新的挑戰
(C)傾向於在往後的人生與朋友和伴侶建立安全和互信的關係
(D)以上皆是。

5(B).

50.小貝貝與班上其他幼兒在扮演區玩，但各自拿道具演各自的，彼此之間沒有互動的遊戲方式稱為？
(A)獨自遊玩
(B)平行遊戲
(C)團體遊戲
(D)合作遊戲。

6(A).

2.對於十二年國民基本教育課程綱要總綱的敘述，下列何者錯誤？
(A)強調能力導向的課程
(B)自發、互動、共好為其理念
(C)涵育公民責任為目標之一
(D)願景是適性揚才、終身學習

7(B).

11.若有兩個形狀相同且裝滿水的杯子，將其中一杯水注入另一個比原來形狀還要高瘦的杯子中，根據Piaget的理論，若兒童已能回答出：「兩杯水一樣多。」則此兒童已經發展出什麼能力？
(A)自我中心主義（Egocentrism)
(B)體積保留概念（conservation of quantity)
(C)抽象思考（abstract ideas)
(D)功能固著（functional fixedness)

8(C).

46.有關學生發展的描述何者正確?
(A) 遺傳重於環境
(B) 環境影響大於遺傳
(C)是由遺傳與環境交互作用而成
(D) 環境限制了個體發展的極限。

9(D).

10.國民小學及國民中學補救教學實施方案，訂定補助之學習低成就學生不包含哪一科?
(A)國語（文）
(B)英語
(C)數學
(D)自然。

10(C).

3. 關於「課綱」的敘述，哪一項錯誤?
(A) 意指課程綱要
(B) 訂定每一個科目在每一個階段，學生應該學到的教育內容標準
(C) 由立法院制定
(D) 只要符合課綱，可以有不同的課本

11(D).

23.主張自然主義，並著有《愛彌兒》一書的教育家是以下哪一位？
(A)洛克(J. Locke)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)康德(I. Kant)
(D)盧梭(J. Rousseau)

12(C).

70. 根據情境學習論(situated learning theory)的觀點，下列何者為非？
(A) 學習應發生在真實情境才有意義
(B) 知識是個體與環境的交互作用的產物
(C) 學生應自主學習，不用教師指導
(D) 教師應讓學生進行實作練習、反思、闡明與探究等活動

13(A).

80. 下列四種教師圖像，何種比較偏向批判教育學所謂的「轉化型知識份子」？
(A) 傳遞重要的學科知識給學生是教學的首要任務
(B) 努力教導學生遵守學校規範，適應社會的能力
(C) 避免將爭論性議題帶入教室，謹守中立的立場
(D) 敏覺並願意透過行動改變校園內不公義的現象

14(D).

12.下面哪一種親師溝通的話語內容，比較能夠達到有效的溝通?

甲、小琪平時在學校都跟同學很好，但是今天可能因為起床的時候還很迷糊，所以不小心撞到了同學，我們有幫那位同學冰敷，也有提醒小琪要小心一點了。

乙、小朱今天在學校又跟同學搶玩具了，我們都已經提醒她很多次了，怎麼還是一直搶玩具，媽媽你也要多提醒小朱啊！

丙、冠冠阿嬤，你一定要跟冠冠媽媽說，冠冠今天沒有帶餐碗，冠冠一直少根筋這樣不行，你一定要跟冠冠媽媽說，不要忘記喔!

丁、阿文媽媽妳一定覺得夾在婆婆跟老公中間很委屈，但是我們還是來看看怎麼幫助阿文跟其他小朋友可以分享玩具吧！
(A) 甲乙
(B) 乙丙
(C) 丙丁
(D) 甲丁

15(B).

28. 十二年國教課程的第十二項融入議題是「資訊教育」,以下有關其四大學習主題標題的實質內涵描述，何者不正確？
(A)運算思維與問題解決:可使用資訊科技解決生活中簡單的問題
(B)資訊科技與合作共創:可使用資訊科技，不可與他人合作產出想法
(C)資訊科技與溝通表達:可利用資訊科技分享學習資源與心得
(D)資訊科技的使用態度:可了解並遵守資訊倫理與使用資訊科技的相關規範

16(A).

17. 在教育的隱喻中，老師被比喻成許多不同的角色，請問「教育即生長」、「十年樹木百年樹人」等隱喻中，將老師於比喻為以下哪一項人物？
(A)園丁
(B)傳教士
(C)產婆
(D)雕刻師

17(B).

21. 陳老師指導國三學生在「彈性學習課程」進行「新冠肺炎疫情時代的數位落差」專題探討，這樣的課程接近下列哪一種課程設計取向？
(A) 學科中心設計
(B) 學習者中心設計
(C)議題中心設計
(D) 人文中心設計

18(B).

66.下列何種教學活動比較有助於教師促進學生長期的素養發展，而非一時的認知表現？
(A)採取協同教學
(B)讓學生反覆練習
(C)學生在課堂上寫學習單
(D)學生解決真實情境問題。

19(A).

19. 以下哪一類課程係由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程？
(A)彈性學習課程
(B)領域學習課程
(C)部定課程
(D)空白課程。

20(B).

24. 學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列哪一個方式辦理？
(A)為保護雙方隱私，調查時，不應給予雙方當事人陳述意見之機會
(B)調查時，當事人為未成年者，得由法定代理人陪同
(C)就算情節重大，若申請人撤回申請調查時，學校或相關單位亦不得繼續調查處理
(D)為釐清真相，就算權力與地位不對等，亦應讓行為人與被霸凌人對質。

21(A).

41. 導師見奧佛最近精神不佳，凡事提不起勁，因而約談他，晤談後，導師初步認為奧佛可能有「習得無助感」。請問，下列哪一個敘述最可能是奧佛自己講出來的話？
(A)失敗不是我的錯，是因為我沒這種能力啊
(B)失敗為成功之母，只要不斷練習，我一定可以成功
(C)我運氣太好了，每猜必中
(D)我會失敗是因為運氣不好

22(D).

2. 小昕、小文和小宇在桌遊區玩「諾亞方舟」，得到比較多卡片的獲勝。從史密蘭斯基(S. Smilansky)的遊戲類別來看，下列哪一種是他們正在進行的遊戲？
(A)功能性遊戲
(B)戲劇性遊戲
(C)建構性遊戲
(D)規則性遊戲

23(B).

4、凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元發展
(D)開發潛能

24(C).

39. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)

25(D).

26.下列對於教師角色的說明，何者有誤？
(A)進步主義鼓勵教師要成為學生的顧問、嚮導和同伴
(B)批判教育學認為教師應該成為轉化社會的知識份子
(C)傳道、授業、解惑是傳統教育的教師理想
(D)後現代主義很重視效仿歷史人物的楷模、榜樣。

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Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了84分