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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
100分
(35 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)
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1(C).

21.幼兒學習國語的四聲(一聲、二聲、三聲及四聲)時，其學會的先後次序為何？
(A)先會一聲和二聲，再學會區別三、四聲
(B)先會一聲和三聲，再學會區別二、四聲
(C)先會一聲和四聲，再學會區別二、三聲
(D)先會二聲和三聲，再學會區別一、四聲



2(B).

嬰幼兒的習慣化速率具有個別差異，速率高者能很快認出新的、重複的感官剌激， 習慣化速率所評量的是哪一些能力？ 甲、眼球運動 乙、訊息處理 丙、注意力 丁、情感
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丁
(D)乙丁



3(A).

28.幼稚園老師進行行動研究，其主要意義不包括
(A)驗證教育理論的問題
(B)加強教師的省思能力
(C)教師的專業發展
(D)教學的改進與創新。



4(D).

32.下列何者不是用檢核表來做行為觀察記錄的優點？
(A)使用時簡便、快速、有效率
(B)可現場記錄，也可事後做記錄
(C)可由多位觀察員收集相同的資料，以增加信度
(D)不會遺漏某些重要的行為。



5(D).

10.依據皮亞傑 (J. Piaget)的認知發展理論，前運思期的兒童可以解決下列哪一種問題？
(A)看見研究者把牛奶從一個高而窄的容器倒入另一個淺而寬的盤子時，能正確說出牛奶仍然一樣多
(B) 能將長度不一樣的筷子毫無錯誤的由長至短加以排列
(C) 被問及「小華比小強矮，但比小芳高，三個人當中誰最高？」，可正確說出答案
(D) 研究者在兒童面前用毛巾把一張圖卡蓋住後，能找出被毛巾覆蓋住的圖卡



6(D).

下列何者不是讓幼兒集中注意力的方法？
(A)教材設計生動、有趣
(B)配合偶戲的方式引起幼兒學習動機
(C)利用錄影帶
(D)吃飯時間到了，馬上叫小孩停止遊戲、收拾玩具。



7(A).

根據皮亞傑的說法，隨著兒童認知能力之增進，遊戲型態亦有所不同，期發展次序為
(A)練習遊戲或功能遊戲→象徵遊戲→規則遊戲
(B)象徵遊戲→練習遊戲→規則遊戲
(C) 規則遊戲→象徵遊戲→ 練習遊戲
(D) 象徵遊戲→規則遊戲→練習遊戲獨。



8(D).

三～六歲幼兒的人格發展屬於下列何種性心理發展階段？　
(A)口腔期　
(B)肛門期　
(C)兩性期　
(D)性器期。



9(D).

下列哪一種玩具是無結構玩具？
(A)洋娃娃
(B)玩具汽車
(C)動物模型
(D)樂高玩具。



10(A).

3. 幼幼班的小傑在大哭。王老師告訴坐在旁邊的瀚瀚，小傑因為上午去打針所以很難過。瀚瀚就將自己手邊的玩具給小傑玩，希望可以讓他高興些。像這樣為了讓幼兒能夠 具有同情心，王老師表現了下列哪一種教育方式？
(A)情感解釋
(B)物質增強
(C)言語安撫
(D)負向增強



11(A).

12. 小美喜歡看著照片中的自己，會對著照片叫出自己的名字「張小美」，或者開心的 說「這是我」，也會告訴其他人「我是女生」。可見小美已經發展出下列何種概念？
(A)自我覺知
(B)自我分類
(C)自我推論
(D)自我角色



12(C).

12.戶外活動時，小朋友一起玩官兵捉強盜的遊戲，強強從花檯上一躍而下，頓感足部疼痛，走路時疼痛加劇。下列老師的處理方式何者不適當？
(A)固定傷肢
(B)將傷肢抬高
(C)先給予熱敷
(D)檢查有無傷口



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amy7173127剛剛做了阿摩測驗，考了100分