教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

60分

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

58. 下列哪一個作法屬於「提示褪除」？
(A) 從肢體提示到口語提示
(B) 選擇反例的差異由大變小
(C) 將課文重點以螢光筆標記
(D) 圖片提示由大變小

2(C).

24. 花老師在擬定學生的溝通訓練目標時，非常強調該目標必須是具體可觀察的語言溝通行為，且在長期目標和短期目標之間要有清楚的關聯性。請問這樣的做法最符合下列哪一項理論模式的觀點？
(A) 行為學派
(B) 發展心理語言學派
(C) 訊息處理模式
(D) 語用學派

3(A).

36. 小美想研究「鄉鎮市長選舉期間垃圾場垃圾量的每日變化」，因此就時間、鄉鎮、垃圾量的不同，交叉比對後以圖表呈現。請問小美所用的是哪一項研究法？
(A) 描述性研究
(B) 相關性研究
(C) 田野研究
(D) 個案性研究

4(C).

25.各級學校向特殊教育行政支持網絡申請服務時，申請後各單位提供諮詢、輔導及服務的期限為：
(A)三個月
(B)一個月
(C)兩星期
(D)一星期

5(D).

8. 有關聽障學生綜合溝通法的說法何者正確？
(A)又叫同步或同時 (simultaneous )溝通
(B)以聾人社群的手語作為第一語言，然後再學習主流社會的口語
(C)強調先用口語表達，若無法順利溝通後，再加上手語或筆談等方式補充訊息
(D)一邊說話、一邊打出國語口手語

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分