教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

80分

(50 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(B).

20.專業團隊的服務模式，如果計畫實施者服務傳遞的形式是整合式的，整個小組選定一位負責人主責實施該計畫，其他成員則應提供該負責人必要的協助、指導或諮詢，是屬於下列何種模式?
(A)多專業整合模式
(B)跨專業整合模式
(C)專業間整合模式
(D)全專業整合模式

2(C).

22. 下列哪一種策略，可能比較不適合用於自閉症學生的教學？
(A) 結合相關專業人員
(B) 善用視覺提示
(C) 靈活變化教學環境
(D) 給予適當增強

3(B).

40.下列哪一個有關自閉症者的認知缺陷假說能解釋自閉症學生缺乏做計畫的能力？
(A)心智理論( theory of mind)
(B)執行功能( executive function )
(C)核心統整（central coherence）
(D)參與的注意（或注意協調；joint attention）

4(D).

96. 魏氏智力測驗是根據哪一個理論編制而成的？
(A)認知發展論
(B)二因論
(C)多因論
(D)階層論。

5(C).

46. 關於下列罕見疾病的敘述，何者正確？
(A) Mucopolysaccharidosis 屬代謝疾病，典型表徵有身材矮小、嘴唇厚實、鼻樑塌陷、脊柱變細等。
(B) Williams Syndrome 是遺傳物質缺陷所造成的先天性疾病，泡泡眼、肌肉張力低、對聲音不敏銳為主要特徵。
(C) Achondroplasia 為基因突變所致，俗稱玻璃娃娃，男女罹病機率大約相同，主要治療方式為防止骨折。
(D) non-Hodgkin's lymphoma 屬於後天性疾病，頸部、腋窩或是鼠蹊部的淋巴結腫大為其症狀。

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5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分