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阿摩:只有測驗,才能知道自己讀書的盲點
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(B).
4.有關《幼兒園教保活動課程大綱》的基本理念,下列敘述何者不正確?
(A)維護幼兒身心健康與安全是幼兒園實施教保服務的首要目標
(B)每位幼兒都是獨特的個體,在各課程領域的發展是各自獨立的
(C)幼兒在參與社會文化活動的過程中會主動解讀情境中蘊涵的訊息
(D)課程在幼兒學習過程中是促使幼兒成長的訊息來源
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2(C).
7.下列有關幼兒園課程的敘述,何者正確?
(A)光譜計畫(Project Spectrum)以經驗主義為主要理論依據
(B)華德福課程(Waldorf approach)依據精神分析論,鼓勵幼兒遊戲
(C)高瞻課程(High/Scope approach)根據計畫(Plan)→執行(Do)→回顧 (Review)三階段進行
(D)方案課程(Project approach)尊重幼兒不同領域的認知能力與優勢學習
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3(D).
30.幼兒的社會性語言通常會呈現下列何種現象?
(A)多以第一人稱「我」作為主詞
(B)藉由聲音的重複,作為語言的遊戲娛樂
(C)獨處時會和自己對話,以言語伴同動作行為
(D)會以命令與請求口吻與他人互動
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4(A).
33.教保服務人員利用幼兒在前一天的舊經驗來連結今天的學習內容,以引起幼兒的學 習動機。以上的教學技巧是符合下列何種原則?
(A)類化原則
(B)準備原則
(C)興趣原則
(D)練習原則
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5(B).
40.依據「幼兒園課程與教學品質評估表-2021 版」,以下敘述何者有誤?
(A)鬆散素材可彈性運用在各區
(B)美勞區要達到第三層級,需設置一個區中區,且空間至少要能容納 5-6 人
(C)數學區、扮演區及組合建構區都屬於基本區
(D)整體學習區若要達到第四層級,15 人以下的班級至少要設置 5 個學習區
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6(B).
45.從兒童社會化的過程探討兒童的社會行為發展,不同的學者與觀點,對於教保服務 人員都有重要的啟示,其中下列哪一位學者主張在自然的情境中,個體由觀察楷模 (Model)的行為及其行為結果以學習新行為?
(A)艾瑞克森(E. Erickson)
(B)班杜拉(A. Bandura)
(C)柯爾柏格(L. Kohlberg)
(D)布朗芬布倫納(U. Bronfenbrenner)
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7(D).
1.有關《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域能力,下列敘述何者正確?
(A)覺察與辨識
(B)協商與調整
(C)回應與賞析
(D)組合與創造
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8(B).
10.小花在積木區使用單位積木想要蓋一間房子,但蓋到二樓就倒了。後來老師請她看 隔壁小雄,她看到小雄在蓋的時候,會先使用正方形及長方形的積木,慢慢往上 蓋,她也學小雄先用正方形及長方形的積木往上蓋。小花開心的說:「我蓋到三樓 了!」請問:老師是運用了何種教學理論?
(A)吸收論
(B)社會建構論
(C)社會學習理論
(D)成熟理論
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9(C).
34.有關以社會建構論(social constructivism)觀點為基礎的課程與教學,下列敘述何 者正確?
(A)幼兒的潛在能力無限,只要有師長加以引導即可
(B)社會建構論是由皮亞傑(J. Piaget)所提出,主要概念包括同化與調適
(C)合作學習是主要的教學方法,強調師長及有能力之同儕互動的重要
(D)鷹架(scaffolding)是主要概念之一,老師宜事先作詳細的規劃,按部就班的引 導幼兒的學習
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10(A).
35.根據史密蘭斯基(S. Smilansky)對於幼兒遊戲的研究,當幼兒拿起積木反覆敲擊地 板,是屬於下列何者類型的遊戲?
(A)功能性遊戲
(B)建構遊戲
(C)扮演遊戲
(D)規則性遊戲
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張鉯喬剛剛做了阿摩測驗,考了100分