以下為情境題組題，請閱讀下文，依序回答 37-40 題。 

馬沙國小(化名)有三位老師正在討論十二年國教課程的校訂課程設計，以下是他們的對話。 

       白老師：我上週參加馬祖經典地方史研習，講者提到愛鄉意識對馬祖文化資產的重要性。我想在 班上試試看，並且結合馬祖島嶼的環境特色，了解人與自然和諧共生，提昇學生對愛護家鄉的鄉土 情懷。 

       王老師：說到這兒，我發現班上有些學生只想當 youtuber，喜歡看迷音梗圖，確實需要一些經典 文學，涵養性情，建立人生價值觀。
      郭老師：我認為經典文學對學生學習有一定的幫助，但也不能忽略科技使用的能力，特別是後疫 情時期，學生也要懂得運用數學統計分析與圖表判讀，了解與分析事件現象背後的意義。