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(1 分9 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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1(B).

4.有關對幼兒進行評量的目的,下列敘述何者錯誤?
(A)透過評量結果,讓教師省思課程與教學,做適當的調整
(B)透過評量結果,了解幼兒園課程實施狀況,比較教師間的教學成效
(C)透過評量蒐集多元資料,以作為教師針對個別幼兒需求提出轉介之佐證
(D)透過評量結果,讓家長了解幼兒學習和發展狀況,建立合理的教育期望


2(D).

10.蒙特梭利教具的特色之一為「孤立化」。下列何者是「孤立化」的主要理由?
(A)建立明確的秩序感
(B)有利於幼兒自我校正
(C)培養幼兒獨立工作的能力
(D)讓幼兒集中注意力在某個概念


3(A).

11.曙光幼兒園設置於直轄市高人口密度行政區,預計於下個學年度增設幼幼班。下列有 關幼幼班活動室空間規劃的敘述,何者符合《幼兒園及其分班基本設施設備標準》的 法規?
(A)室內活動室可設置於三樓
(B)每人之室內活動空間不得小於 1.5 平方公尺
(C)幼兒使用之盥洗室和廁所設備可設置於同樓層的室外空間
(D)室外活動空間使用之露臺,所設置之欄杆高度不得高於 80 公分


4(A).

12.有關福祿貝爾(F. Frӧbel)所設計的第二項恩物:三體,下列敘述何者正確?
(A)可讓幼兒認識角、邊、面
(B)可以做方向和位置等記憶的訓練
(C)可讓幼兒了解部分及整體的關係
(D)其呈現順序為圓柱體→立方體→圓球


5(B).

13.下列哪一項課程概念深受行為學派的行為分析法和行政管理績效概念之影響?
(A)課程即科目
(B)課程即目標
(C)課程即經驗
(D)課程即計畫


6(D).

19.陳老師為了讓幼兒記得早上進教室後要(1)換室內鞋,(2)拿出聯絡簿放在老師桌上,和 (3)放書包,決定以圖示方式向幼兒說明,待幼兒皆能做到時,陳老師就將圖示撤除。 陳老師的教學方法,較接近下列哪項理論之應用?
(A)布魯納(J. Bruner)學派—發現學習法
(B)葛賽爾(A. Gesell)學派—精熟學習論
(C)班度拉(A. Bandura)學派—社會學習論
(D)維高斯基(L. S. Vygotsky)學派—鷹架理論


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