今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

100分

(22 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

18. 教師學術樂觀 (academic optimism) 的內涵，不包含下列哪一項？
(A) 教師信任學生與家長
(B) 校長影響力
(C) 學術強調
(D) 集體效能

2(D).

3. ARCS模式指出教學上應從四個要素考量如何促進學生的學習動機，何者為其中的要素
(A)自主（Autonomy）
(B)增強（Reinforcement）
(C)選擇（Choice）
(D)滿意（Satisfaction）

3(A).

41.某幼兒園教師在親師互動中，鼓勵家長引導幼兒將學校與家庭生活經驗統整，並提醒家長應尊重幼兒經驗建構中的獨立性、連續性與統整性。有關此位教師的教學理念屬性，何者正確？
(A)心理動力學派的榮格（Jung）
(B)認知社會學派的維高思基(Vygotsky)
(C)心理動力學派的阿德勒(Adler)
(D)人文觀的馬斯洛(Maslow)

4(C).

22. 許老師想要了解新班級的學生，他將學生的家庭社經地位、過去學業成就等因素，先擱置一旁，純粹以自己的覺察與省思去理解學生，這是基於哪一學派的主張？
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)現象學
(D)永恆主義

5(D).

32. 華德福課程教育重點之一是依循「意志→情感→思考(willing→feeling→thinking)」步驟，按不同的生理發展順序，逐步培養幼兒的心靈能力，下列哪一項陳述是不正確的？
(A)課程透過操作活動，幼兒想像和思考的能力逐漸被喚醒
(B)課程與四肢活動有關，重視身體與運動
(C)課程與胸腔有關，重視感情
(D)課程與頭部有關，重視創造能力

6(A).

15.氣質中的負向情感或許是幼兒未來發生焦慮和憂鬱的重要危險因子，但奮力控制卻可能是防止孩子出現問題的保護因子。請問奮力控制中有哪兩項氣質項目可以共同預測焦慮和憂鬱傾向？
(A)注意力專注和知覺敏感度
(B)抑制控制和低度愉悅
(C)注意力專注和抑制控制
(D)知覺敏感度和抑制控制

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

jessie剛剛做了阿摩測驗，考了100分