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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).
50.下列有關台灣的教育改革措施,何者與美國教育發展的脈動較無直接關連?
(A)在家自行教育法制化
(B)公辦民營學校法制化
(C)制訂七大學習領域課程
(D)推動統整課程
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2(A).
64. 下列哪種題型取樣內容最受限制?
(A)論述題
(B)配合題
(C)選擇題
(D)是非題。
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3(C).
國小二年級社會領域呈現「民主」概念,三年級社會領域又再次出現「民主」學習,並且加深加廣「民主」的學習範圍。此類課程組織符應下列哪種組織方式?
(A)統整性
(B)繼續性
(C)順序性
(D)相關性。
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4(B).
張老師在設計品德教育課程內容時,先考慮了皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論、郭爾堡(L. Kohlberg)的道德階段發展理論後,再配合這些理論組織相關的內容和活動。此為下列哪一項課程組織原則的利用?
(A)概念關聯法
(B)學習者關聯的順序
(C)利用關聯的順序
(D)探究關聯的順序。
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5(C).
27. 課程應該視為豐富學習者生涯的心靈之旅(journey),學習變成開放系統,存在於形成意 義的冒險之中。此為哪個學說的觀點?
(A) 科學管理
(B) 概念分析
(C) 後現代主義
(D) 存在主義
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今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗
Dories Fan剛剛做了阿摩測驗,考了100分