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阿摩:學力代表過去,財力代表現在,學習力代表未來。
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模式:循序漸進模式
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1(C).

9.《論語.憲問》:「或曰:『以德報怨,何如?』子曰:『何以報德?以直報怨, 以德報德。』」關於這段引文,下列敘述正確的是哪一選項?
(A)孔子主張以德報怨,因為這樣可以感化怨仇之人
(B)孔子主張以德報怨,因為對待世人必須一視同仁
(C)孔子不主張以德報怨,因為怨仇之人只要以應有之理相待即可
(D)孔子不主張以德報怨,因為對恩德之人只是錦上添花沒有意義


2(A).有疑問
X


21.〈南柯子〉:「空挂纖纖縷,徒垂絡絡絲,也難綰繫也難羈,一任東西南北各分離。 落去君休惜,飛來我自知。鶯愁蝶倦晚芳時,縱是明春再見隔年期。」所詠的主題是 下列哪一選項?
(A)風箏
(B)珠簾
(C)落梅
(D)柳絮


3(A).

14.幼兒園因故臨時更換放學接送地點,小安著急地跟老師說:「老師,你有沒有告訴阿 嬤?阿嬤找不到我,會很擔心!」小安所呈現的特質最符合下列哪一項?
(A)觀點取替
(B)私我語言
(C)心理表徵
(D)記憶的自我


4(A).有疑問
X


27. 強恩說:「我長大要當卡車司機。」約翰說:「我長大要當媽媽」強恩說:「不行。 你不可以當媽媽。你要當爸爸。」約翰說:「不要。我要當媽媽。」強恩說:「你 不能當媽媽。只有女生才能當媽媽。你是男生。」請問以下描述這兩位小朋友的性 別發展,何者正確?
(A) 強恩缺乏性別標示的能力表現
(B) 強恩達性別固定不變的發展階段
(C) 約翰有嚴重的性別認同危機
(D) 約翰依據性別基模來批評強恩


5(D).

4.姊姊對弟弟說話,會依弟弟的語言能力來調整她的談話,以進行有效溝通,這表示姊姊了 解語言中的:
(A)語音
(B)語意
(C)語法
(D)語用


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池剛剛做了阿摩測驗,考了60分