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阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
80分
(2 分)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學) - 教保員◆幼兒發展與教保概論 - 教師檢定..(1461~1465)
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1(A).

39-40 為題組 閱讀下文，回答 39-40 題。 一道海鮮料理「胡椒煮淡菜」，做法非常簡單，但是成品美味至極。捲起袖 子，我們來做菜！先把淡菜洗乾淨，除了把貝殼上的黏著物刷乾淨，也要把開合 縫中夾著的雜草拔除。在深鍋子裡加一點橄欖油，用小火爆香大蒜。聞到大蒜的 香氣後，把淡菜倒進鍋子，蓋上鍋蓋，順便把火轉大。幾分鐘後，淡菜在鍋子裡 全部開口笑。這時候，請熄火，然後撒進大量的黑胡椒來調味。煮淡菜其實不用 加鹽，因為淡菜的汁，已經有飽滿的海味，又香又鹹。這時只要加上胡椒就很好 吃了！起鍋前，撒一點切碎的洋香菜，再淋些橄欖油。白酒，請省下，奶油也大 可不必，因為淡菜和胡椒非常合拍，完全不用多餘的調味。「胡椒煮淡菜」很配 烤得香香酥酥的麵包：麵包可以用來吸淡菜的湯汁，配上冰涼的白酒，人生最美 好，莫過如此。（節選自楊馥如／胡椒，和那些個性熱烈的男人們）
【題組】40.有關烹煮淡菜的步驟，哪一個選項是正確的？
(A) 等到淡菜在鍋子裡全部開口笑的時候，就要趕緊熄火。
(B) 烹煮淡菜時，只有在下鍋的時候，才需要使用橄欖油。
(C) 塗上奶油、烤得香香酥酥的麵包可以用來吸淡菜的湯汁。
(D) 淡菜起鍋前，撒一點切碎的洋香菜，再淋些白酒，就是一道美味的料理 了！



2(A).

9.下列各組「」中的字，讀音相同的是哪一選項？
(A)「裨」補闕漏／無「俾」民憂
(B)「烘」托渲染／連「哄」帶騙
(C)「韜」光養晦／重「蹈」覆轍
(D)「沆」瀣一氣／引「吭」高歌



3(A).

12.四十個月大的寶妹非常喜歡賣火柴女孩這類可憐女主角的故事。常常會告 訴其他小孩或老師： 「我沒有媽媽！」有些家長以為寶妹是否家中被虐。其 實寶妹的母親天天載她來上學也很疼愛她。親師溝通順暢，聽聞這些事媽 媽還會開玩笑:「演很大齁」寶妹的行為表現了下列哪一種發展特徵？
(A)不會區分事實與幻想
(B)缺乏觀點取替能力
(C)自主的需求無法獲得滿足
(D)語意發展尚未成熟



4(C).

19.依據《幼兒園教保活動課程大綱》的概念，下列敘述何者正確？
(A)主題活動的設計應連結單一課程領域的學習指標，可使活動內容更為深化
(B)主題活動所連結的學習指標，可直接做為評量指標
(C)混齡班課程設計時應先考量主題活動的課程目標，再選擇不同階段的學習指標
(D)例行活動並不屬於幼兒園的課程，不宜連結學習指標。



5(C).
X


1.「不要讓你的孩子輸在起跑點！」這句話依據謝富樂(I. Scheffler)的主張，屬於下列哪 一種教育語言？
(A)教育的定義
(B)教育的明喻
(C)教育的隱喻
(D)教育的口號



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池剛剛做了阿摩測驗，考了80分