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阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來
80分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2976~2980)
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1(A).

37. 下列有關「可能發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者不正確？
(A)可能發展區的範圍可經由智力測驗和成就測驗加以測量
(B)可能發展區高於兒童自己實力所能達到的水平
(C)可能發展 區會因他人的協助而產生改變
(D)可能發展區是教學引導最能發揮功效的範圍。



2(C).

下列哪一個「不屬於」認知領域的教學目標
(A)知識
(B)‚綜合
(C)ƒ接受
(D)„分析。



3(D).
X


下列何者是行為目標的正確敘寫方式？
(A)了解內戰產生的影響
(B)增進學生的閱讀能力
(C)寫出本課的課文大意
(D)示範二元一次方程式的解法



4(C).

16以下針對「十二年國民基本教育課程綱要總綱」內容之敘述，何者有誤？
(A)十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」
(B)十二年國民基本教育依學制劃分為三個教育階段：國民小學教育、國民中學教育、高級中等學校教育
(C)「協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主 與法治觀念，展現互助與合作精神」，為國民小學第一學習階段的重點
(D)十二年國民基本教育課程類型區分為二大類：「部定課程」與「校訂課程」



5(C).

61.老師在課堂上表揚了日行一善的小哲，並請小哲分享如何幫助鄰居的老奶奶，希望班上同學學習他的助人行為。依據 學者班杜拉（A. Bandura）的理論，老師引導學生觀察楷模小哲的學習屬於下列何種學習？
(A)傳統學習
(B)情境學習
(C)替代學習
(D)累進學習。



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minerva剛剛做了阿摩測驗，考了80分