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阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
92分
(5 分13 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(801~825)
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1(B).

「教師期待對學生學習有重要影響」係指：
(A)霍桑效應　
(B)比馬龍效應　
(C)藍海策略　
(D)蝴蝶效應



2(D).

82.下列何項，屬於社會性的獎勵？
(A)獎狀
(B)獎品
(C)100分
(D)鼓掌。



3(A).

16.下列何者比較看不出創造力的表現？
(A)20年來始終如一
(B)孤舟簑笠翁獨釣寒江雪
(C)做事總是精益求精
(D)說起話來流暢自如。



4(C).
X


35.所謂「同時學習」原則其涵義為？
(A)同一時間要學到主學習、副學習、附學習
(B)同一時間要學到國語、數學與社會
(C)同一時間要讓很多人得到學習
(D)同一時間要有很多老師指導學習。



5(A).

39.在皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中，0-2歲所發展的階段，稱為：
(A)感覺動作期
(B)具體運思期
(C)形象表徵期
(D)形式運思期。



6(B).

6.依據特殊教育法之規定，下列何者應該保持彈性，以適合學生身心特性及需要
(A)入學資格
(B)課程、教材及教法
(C)師資資格
(D)設立設備標準。



7(B).

8.Bloom將學習目標分為哪三個領域：
(A) 教務、訓導、輔導
(B)認知、情意、技能
(C)主學習、附學習、副學習
(D)知識、理解、應用。



8(B).

下列哪一項法規施行後，應依其規定，修正、廢止或制(訂)定相關教育法令，因此有教育準憲法之稱？
(A)憲法
(B)教育基本法
(C)國民教法
(D)義務教育法。



9(B).

26. 媽媽在小芳的眼前用布把一個玩具遮住，小芳就以為玩具不見了，這是因為小芳缺乏什麼概 念？
(A) 可逆性
(B) 物體恆存
(C) 體積守恆
(D) 抽象思維



10(C).

43.下列何者不屬於皮德斯(R. S. Peters)所主張的教育活動之三大規準：
(A) 合價值性
(B) 合認知性
(C) 合多元性
(D) 合自願性



11(D).

68.王教師依據對怡君的整體印象來評定她的人格特質，結果易造成
(A)比馬龍效應；
(B)新奇效應；
(C)霍桑效應；
(D)月暈效應。



12(C).

21.我國國中小學教科書須經各校哪個會議審議之後才能使用？
(A)家長會
(B)教師評議委員會
(C)課程發展委員會
(D)地方教育審議委員會



13(C).

18. 迦納(H.Gardner)提出多元智能(multiple intelligences) 理論，下列何者不是他所提出的智力類型？
(A)內省智能
(B)空間智能
(C)嗅覺智能
(D)音樂智能



14(B).

楊同學懂得以數學老師上課所教的數學定理，來協助進行數學解題，則楊同學展現何種認 知領域的教學目標？
(A)了解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑



15(D).

17.關於懲罰學生的敘述，下列中哪幾項是正確的？ 甲、懲罰應儘量在公開場合進行 乙、懲罰規定宜具體明確 丙、懲罰之前應先說明受罰理由 丁、教師施罰時宜保持憤怒狀 戊、教師施罰後應予以輔導
(A) 甲乙丙丁
(B) 乙丙丁戊
(C) 甲乙丙
(D) 乙丙戊



16(B).

28. 當老師時間管理很重要，以下何者應該加以避免？
(A)排定教學事件的輕重緩急、優先順序
(B)儘量一時間作多件事，邊改作業邊約談學生
(C)設定教學目標逐步完成
(D)找到進行教學工作的自我激勵



17(D).

29. 高級中等以下學校負責聘任教師的組織為何？
(A)教師成績考核委員會
(B)課程發展委員會
(C)校務會議
(D)教師評審委員會



18(C).
X


6. 陳老師剛接任7年1班級任老師，他想跟同學先約法三章，建立班規，你認為哪一項是最理想的建立班規實施程序?
(A)實踐回饋-實作演練-訂定班規-討論班規
(B)討論班規-訂定班規-實作演練-實踐回饋
(C)訂定班規-討論班規-實作演練-實踐回饋
(D)實作演練-討論班規-實踐回饋-訂定班規



19(C).

47.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。



20(B).

3.教科書的編輯與採用有數種模式。由民間機構或出版社依據國家所規定 的課程標準或綱要來編輯教科書，並經政府審定核可後印行，以提供各 學校從中選擇購用，這是那一種教科書的體制?
(A)統編制
(B)審定制
(C)自由制
(D)建議制。



21(A).

10.「教師的教學措施應該對應學生的認知發展，提供適當的支持，將學習 活動維持在比學生既有表現水準更高出一些的層次」，請問前述是屬於下 列哪一個學習理論的概念?
(A)鷹架理論
(B)精熟學習理論
(C)古典制約理論
(D)行為主義學習理論



22(B).

2. 下列何者並未在新課程綱要的核心素養裡？
(A)互動
(B)動機
(C)自發
(D)共好



23(B).

10. A 老師為減少學生作業錯誤率，要求班上學生只要作業寫錯一個字，就要更 正重寫一千次。根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法，此位老師的做法違 反下列何種管教原則？
(A)平等原則
(B)比例原則
(C)互惠原則
(D)信任原則



24(C).

23. 性別偏見在現代中雖有減緩，但仍難完全消除，身為未來教師的你應該更 加留意教材中是否出現了性別偏見。請問下列何項敘述較不屬於常見的性 別偏見？
(A)女性更適合在家照顧小孩
(B)在工作中通常都是男性長官
(C)男性與女性皆擅長理工科目
(D)男性常被認為是堅強的



25(D).

6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想，小凱回家 對媽媽說：「老師題目出得這麼難，大家都考不好。」小諺回家對媽 媽說：「我會利用這幾天加強練習，星期六的體表會拿到 100 公尺 的金牌，讓同學知道我的厲害。」兩位同學面對同樣的情境，所展 現出不同的行為，分別符合何種防衛機轉？
(A)小凱-否認，小諺-投射
(B)小凱-投射，小諺-合理化
(C)小凱-補償，小諺-投射
(D)小凱-合理化，小諺-補償



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