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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(B).

44. 根據 103 年公佈《特殊教育法》對身心障礙學生之分類，社會科的陳老師在普通班級中，可能會遇到哪種障礙類別學生？
(A)過動衝動
(B)腦性麻痺
(C)精神障礙
(D)智能不足

2(D).

3 依據「臺北市 102 至 106 學年度公私立國民小學校務評鑑實施計畫」之規範，下列敘述何者正確？
(A)須組成「臺北市國民小學校務評鑑自評指導委員會」
(B)由臺北市教育局國小教育科邀集相關人員組成「臺北市國民小學校務評鑑規劃與執行小組」
(C)凡任一評鑑向度列為四等以下者列入追蹤評鑑
(D)教學訪視教師入班進行教學觀察乃是訪視評鑑方式之一

3(B).

4 根據「臺北市國民小學校外教學實施要點」之規定，何者正確？
(A)任課教師配合課程需要，帶領學生到校外社區附近做教學活動之實施時間以一日為原則
(B)辦理「畢業旅行或其他專題性校外教學參觀活動」以不超過三天為原則
(C)辦理「班級、組群或學年性之校外教學活動」應於二日內往返
(D)辦理校外教學如有租用車輛，租用車齡不得超過三年

4(B).

5 學校中教師與行政間衝突常是不可避免的，如果依Thomas（1976）之看法，哪一種衝突解決的方式是屬「我輸你贏」（lose-win）的局面？
(A)競爭
(B)妥協
(C)適應
(D)逃避

5(D).

1 Kemmis 與 McTaggart(1988)建立一個批判的教育行動研究模式，其模式強調四個要素，下列何者為非？
(A)計畫(plan)
(B)行動(action)
(C)觀察(observation)
(D)對話(dialogue)

6(B).

3 如果將每位學生取其相等特性，給予相同待遇，即同等特性同等對待(equal treatment of equal)是屬於哪一種公平呢？
(A)垂直公平
(B)水平公平
(C)代間公平
(D)代內公平

7(C).

11在校園裡，由學務處主要負責的二級輔導職責是：
(A)針對高風險家庭進行家庭訪問
(B)繪製校園危險地圖
(C)調查處理校園性平事件
(D)提供弱勢學生補救教學

8(D).

13小路看到震災新聞而非常難過，認為都是自己不乖所造成。儘管家人和老師都告訴他，這並非事實，小路仍然責怪自己。請問，小路的想法屬於貝克(Beck)提出的何種認知扭曲？
(A)選擇性的抽象化(selective abstraction)
(B)標籤化(labeling)
(C)過度類化(overgeneralization)
(D)個人化(personalization)

9(D).

14下列有關管教與體罰的差異，何者錯誤？
(A)管教係鼓勵正向行為，體罰係制止不當行為。
(B)管教係針對行為，體罰係針對孩子個人。
(C)管教係採用引導方式，體罰係採用控制方式。
(D)管教係要求孩子自我反省，體罰係要求孩子對他人賠罪或補償。

10(A).有疑問

15小丹對同學說話態度不友善，甚至有時爆粗口，因此導師將小丹轉介至輔導室。輔導老師運用行為改變技術的ABC分析法來了解小丹的狀況，發現小丹總是對隔壁座位的女同學說出不友善的話，對座位前方的女同學則不會如此。請問輔導老師找出了ABC分析法的哪一部份？
(A)A
(B)B
(C)C
(D)以上皆非

11(B).

6. 在選用一份測驗來評估學童能力時，請問下列何者應優先考慮呢？
(A)測驗信度
(B)測驗效度
(C)測驗常模
(D)施測時間

12(B).

14. 曾老師想在輔導室的遊戲治療室，進行表達性的活動。請問他應該放置下列哪一種玩具作為遊戲活動時使用呢？
(A)動物模型
(B)積木
(C)槍
(D)怪獸玩具

最頂 ▬

快捷工具

1-50

4.X

10.？

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