森森中學附近的文化園區逐漸沒落。為活化該園區，並培養學生關懷、積極參與 社區活動，教師自主成立共備社群，發展一門針對解決園區活化問題的跨領域課程。

 社群發想課程時，社群召集人請大家先提出建議。以下是老師們的想法：

 A 老師：我建議課程應該採探究式教學進行。

 B 老師：我建議先依據老師的專長分成不同組別，分別在小組內針對文化園區討論各科 能教哪些相關的學科知識內容，然後再合併起來，變成一門跨領域探究與實作 課程。 

C 老師：我們應該先確定課程目標，再設計可以達成目標的實作任務。