【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3996~4020)-阿摩線上測驗

阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

100分

(1 分59 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3996~4020)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

7.雙向細目分析表是編製測驗的藍圖，其建立主要依據兩個向度的資料，一項是教材內容，另一項是什麼？
(A)起點行為
(B)教學目標
(C)評量方式
(D)教學方法

2(B).

34. 一位校長以身作則，讓老師傚法而自願在課後留校免費幫學生實施補救教學，主要是運用下列何種權威？
(A)法職權
(B)參照權
(C)強制權
(D)獎賞權。

3(C).

230. 關於創意思考，以下何者為非
(A)接納學生任何奇特的問題
(B)鼓勵學生多創造思維
(C)對於學生所提問題，如果不合理，一定要當面糾正他
(D)在測驗中多增加無固定答案題

4(C).

27「衣食足而後知榮辱」這句話，說明滿足下列哪一種需求的重要性？
(A)安全需求
(B)自我實現需求
(C)生理需求
(D)愛與隸屬需求

5(C).

32下列何者是教師在「學生沒來上課」的班級經營策略中，比較不適合使用的策略？
(A)立即連絡並做記錄
(B)建立一套處理機制
(C)避免干擾繼續上課
(D)瞭解原因對症下藥

6(B).

31.當學習者能自己設定合適於自己能力的學習目標，並安排合理的學習進程和策略以達成目標時，表示其何種心智能力強？
(A)批判思考
(B)後設認知
(C)內省智能
(D)價值判斷)

7(B).

73.下列哪一項不是「科層體制」行政組織的特徵？
(A)分層負責
(B)通權達變
(C)專業分工
(D)依法行事。

8(B).

57.艾瑞克森認為青少年的發展任務為何？
(A)勤奮對自卑
(B)自我認同對角色混淆
(C)親密對孤立
(D)生氣蓬勃對停滯頹廢。

9(A).

55. 下列哪一位教育家倡導四段教學法，主張教學過程循著一定階段，以啟發學生的思想，增進系統的知識和培養推理的能力？
(A)赫爾巴特(J. Herbart)
(B)福祿貝爾(F. Frobrel)
(C)盧梭(J. J. Rousseau)
(D)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)。

10(C).

6.陳主任面對校長交給他的工作，先衡量工作的難度、學校現有的資源，然後寫下工作進度，請問陳主任的認知運作可稱為：
(A)學習轉移
(B)工具制約
(C)後設認知
(D)概念學習。

11(D).

34.下列那一位學者創立四段教學法，促進教學系統化
(A)康米紐斯(Comenius)
(B)裴斯泰洛齊(Pestalozzi)
(C)斯賓塞(Spencer)
(D)赫爾巴特(Herbart)

12(C).

7.教學時教師需對學生適當的期望，使其不斷的進步，此為何種效應：
(A)強亨利效應
(B)月暈效應
(C)比馬龍效應
(D)霍桑效應。

13(D).

50.下列對於組織衝突的說法何者正確？
(A)組織衝突必然傷害組織的發展，應加以杜絕
(B)組織衝突都是因為個人因素所引起的，所以對於教師與行政人員的教育相當重要
(C)避免組織衝突最好的方式是引進司法力量，在法院吵，不要在校內吵
(D)學校目標與願景的明確化可以減少組織衝突

14(D).

下列何者非台灣國民中小學學校的經費主要來源？
(A)公務預算
(B)家長會捐助
(C)社會資源
(D)國外股匯市資金投資。

15(C).

1.小華遵守社會規範，認定規範中的規定是不能變更的。依柯柏格(L. Kohlberg)的看法，他的道德發展屬於哪一個階段？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)普遍倫理取向

16(C).

22.有關倫理學與道德教育的陳述，下列何者正確？
(A)德行論只有儒家在提倡，西方並不認同
(B)效益論又稱為義務論，重視行為的動機而非結果
(C)柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，強調道德發展有其階段性
(D)義務論者主張，道德因文化或社會的不同而異，所以沒有普遍的道德標準

17(D).

54原住民教育法的立法精神，與下列何者密切相關？
(A)國民教育
(B) 優質教育
(C)特殊教育
(D)多元文化教育

18(D).

52.下列何項活動不利幼兒的創造思考發展？
(A)積木區的搭建活動
(B)自由律動
(C)娃娃區的角色扮演活動
(D)美勞區的著色本塗色活動。

19(A).

41.幼兒相信故事書中的北風與太陽能相互對話，這是因為幼兒的哪一種認知現象？
(A)萬有靈魂論
(B)自我中心觀
(C)調適
(D)創造力

20(C).

19. 依據我國特殊教育法之有關規定，學前教育階段身心障礙兒童在原則上以安置於何種教育機構為宜？
(A)特殊教育幼稚園　
(B)特殊學校幼稚部　
(C)就讀一般幼稚園接受融合教育　
(D)在家接受巡迴輔導。

21(B).

25. 下列何者為嬰幼兒的動作發展原則 (
(A)由頭至腿，由邊緣至中心
(B)由頭至腿，由中心至邊緣
(C)由腿至頭，由邊緣至中心
(D)由腿至頭，由中心至邊緣)。

22(B).

37.四段教學法是下列哪一學者之主張？
(A)洛克
(B)赫爾巴特
(C)斯賓賽
(D)盧梭。

23(B).

「發憤忘食，樂以忘憂」此句話內容符合那一種教育原則？
(A)類化原則
(B)興趣原則
(C)實用原則
(D)社會化原則

24(A).

32. 就你對課程的概念，請問以下說明何者有誤？
(A)空無課程(nullcurriculum)就是彈性課程
(B)潛在課程可能是有利的，也可能是有害的
(C)學科取向的課程理念強調知識體系，以學科為課程設計的核心
(D)學生中心的課程強調學生的需要、興趣和能力

25(D).

20. 近年來，國內有所謂的「森林小學」或「全人實驗中學」，請問這類學校的興起主要是受到哪一個心理學派的影響？
(A)行為學派
(B)認知心理學派
(C)精神分析學派
(D)人本心理學派。

最頂 ▬

完全正確!

25.

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3996~4020)-阿摩線上測驗

Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了100分