【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4071~4095)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4071~4095)

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1(D).

31. 艾瑞克遜(E.Erikson)認為個體青年期人格發展的中心任務為何？
(A) 自我投入(ego involvement)
(B) 自我相容(ego syntonia)
(C) 自我和諧(ego integrity)
(D) 自我統合(ego identity)

2(C).

1. 陳年高中新任郭校長在校務會議上大聲疾呼，要求所有教職同仁嚴禁學生在上課時間趴睡，因為只要容許一個學生趴睡，很快就可能睡成一片了。郭校長在論述時最可能引用的是哪一個理論？
(A)墨非定律
(B)帕金森定律
(C)破窗效應
(D)亨利效應。

3(B).

22.大明在上課時經常會不舉手就插嘴講話，於是老師對他說：「你在上課時不舉手就插嘴講話會讓同學分心，同時也會讓我覺得你不在乎老師。」陳老師是運用何種技巧？
(A)系統減敏感法
(B)我訊息
(C)消弱法
(D)果斷紀律

4(A).

71.在特殊教育法的"零拒絕方案"係指下列何意思？
(A)學校不得以學生身心障礙為由拒絕其入學
(B)政府不得拒絕對特殊學生之輔助
(C)所有身心障礙學生免試升學
(D)身心障礙學生不得拒絕學習

5(D).

14.我國教育基本法以人民為教育權之主體，除父母之外，下列何者也應負協助之責任？
(A)教師與教育機構
(B)國家與教師
(C)國家與教育機構
(D)以上皆是

6(C).

18. 美國教育家 J. Dewey 依據何種觀點，認為人有接受教育的可能性？
(A)政府擁有豐厚的資源 (resources)來提供優良的學校師資與設備
(B)父母具有送孩子到學校受教育的強烈意願 (will)
(C)人類與生俱來的｢可塑性」(plasticity)時間長，增加了教育的可能性
(D)人接受教育以後，才會更有競爭力(competency)。

7(A).

45. 「小小孩的工作記憶廣度不足，所以常常記不住老師吩咐的事情」這樣的說法是依據下列哪一種學習理論？
(A) 訊息處理理論
(B) 認知建構論
(C) 社會學習論
(D) 社會建構論

8(C).

16. 當幼兒哭鬧或發脾氣時，教師應如何回應才能同理孩子的情緒?
(A)不要再哭了，我們一起去看書，好不好
(B)坐在這張椅子上，等不哭了就可以加入我們的遊戲
(C)我知道你很生氣，需要老師抱抱你嗎
(D)再哭，老師就要處罰你了

9(B).

48.有關處理霸凌事件的態度，下列何者較為適切？
(A)將施暴者視為學習動機不佳的學生
(B)霸凌事件的處理要有成人或教師的介入
(C)學生在校受到霸凌也是一種學習成長的機會
(D)受害者不理會施暴者，施暴者的行為就會停止下來

10(B).

26.五歲的小明是一個情緒障礙的幼兒，對於要進幼兒園就讀感到十分的焦慮，拒絕上學。張老師告訴媽媽，為了讓小明克服上學的恐懼，可以先拿幼兒園的照片給他看，進而帶他遠看學校、再經常不經意的繞行、經過門口，最後帶他參觀幼兒園，慢慢讓他接近幼兒園的環境。試問張老師建議媽媽使用的輔導方法是什麼？
(A)支持性服務
(B)系統減敏法
(C)自我管理訓練
(D)社交技巧訓練

11(D).

施老師對於班上同學的學習動機不強，想找出解決此問題的解決方案，則施老師最適合採用何種教育研究法？
(A)調查研究法
(B)相關研究法
(C)發展研究法
(D)行動研究法

12(C).

40. 《禮記》「學記」中談到：「長善而救其失」，其意義為何？
(A)教師應只注意學生長處就好
(B)學生失去的再學習就好
(C)教師應增進學生之特長並補救其缺失
(D)學習中學生特長與缺點的產生等同重要。

13(C).

41.大明在學習歷史課的八國聯軍時採用「餓得話，每日熬一鷹」來記憶俄、德、法、美、日、奧、義、英八個國家，這種做法是根據下列哪一種現象？
(A)假設演繹推理(hypothetical-deductive reasoning)
(B)鷹架作用(scaffolding)
(C)訊息處理論(information-processing theory)
(D)自我效能論(self-efficacy theory)。

14(A).

31. 弗雷勒（P. Freire）認為囤積式教育（banking education）中，教師傾向採取威權的態度，下列何者是囤積式教育的特徵？
(A)由教師來教學，學生只能被教
(B)學習是師生主動探究解決問題的過程
(C)由學生選擇協商教學的內容
(D)教師是教學的客體，學生是主體

15(B).

4. 陳老師在評價學生巧欣的行為時，認為巧欣功課差，那品格行為應該也不好。此屬下列何者現象效應：
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)比馬龍效應
(D)初始效應

16(B).

12.對五~六個月大的嬰兒補充副食品時，下列何者為真？
(A)為幫助嬰兒咀嚼的能力，越早提供副食品越好
(B)副食品的量宜由少而多，並選用新鮮自然的食材
(C)為讓嬰兒適應成人的飲食方式，以筷子餵食副食品較佳
(D)為瞭解嬰兒對副食品接受的程度，可選擇進食完畢後提供

17(B).

28.以下何者非教師法所規範之教師義務？
(A)積極維護學生受教之權益
(B)參加學校教育發展基金會
(C)遵守聘約規定，維護校譽
(D)非依法律規定不得洩漏學生個人或其家庭資料

18(C).

20.哪一位學者有「幼兒園之父」的尊稱？
(A)康德
(B)特拉普
(C)福祿貝爾
(D)黑格爾。

19(D).

9. 根據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，青春期的青少年(12 至 18 歲)約處於哪一階段？
(A)自動自發對羞恥懷疑
(B)積極對愧疚
(C)勤奮對自卑
(D)自我統整對角色混淆

20(D).

72.下列有關融合教育的理念之敘述，何者不正確？
(A)特殊幼兒與一般幼兒享有相同與平等的受教權
(B)環境與設施要符合特殊幼兒的實際需求
(C)根據幼兒的特殊需求適度調整課程內容、學習目標與評量等
(D)倚靠單一的專業人員提供療育服務。

21(C).

6. 為降低偏鄉教師流動率及提升學生學習品質，依據「偏遠地區學校教育發展條例」，在支持偏遠地區學校學生學習部分，採取數項積極措施。針對以下說明何者有誤？
(A)提供自主多元學習資源，增進學生自信
(B)依據學生個別差異實施教學，確保學生學習成效
(C)為避免位居偏鄉更形弱勢，減少在地課程特色及資源
(D)實施混齡編班、混齡教學或學校型態實驗教育，提升教學品質

22(B).

59. 12年國教以「學習者為中心」教學概念，希望學習者？
(A)為了成績或其他酬賞而探究知識
(B)會自己重新思考解釋訊息和經驗
(C)難察覺自己的學習歷程
(D)降低與老師教學互動

23(A).

18.依據教師法第 19 條規定，教師之待遇分為三種，下列哪一項不屬於該法所定之種類？
(A)回饋金
(B)加給
(C)獎金
(D)本薪

24(D).

40.為了達到制度與個人目標，教師應該要？
(A)考慮學生達成教學目標的意願
(B)運用不同的教學方法
(C)根據權衡輕重
(D)以上皆是

25(D).

27. 在「最難的一課，我們卻沒教給學生」一文中，郭老師認為知識的本質是？
(A)站在前人的肩膀上，不斷尋求突破
(B)為下一代累積新知
(C)創新動能造福人類社會
(D)以上皆是。

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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗，考了100分