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阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
80分
(54 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3446~3450)
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1(A).

老師上課時，為了增加學生的記憶，一再重複某種概念，直到學生記懂為止，他採用的教學策略稱為？
(A)破唱片法
(B)情境記憶法
(C)諧音記憶法
(D)反覆囉唆法



2(A).

蘇格拉底使用「產婆術」以激發對話者的內在想法。下列哪一種教學法與他的作法類似？
(A)問答教學法
(B)發現教學法
(C)價值論辯教學法
(D)刺激反應教學法。



3(B).

34.社會學習領域教師採用 SWOT 分析，評估發展社會課程的各項情境因素。在分析內部因素時，下列何者是他 們所需分析的項目？
(A)ST
(B)SW
(C)OT
(D)SO



4(D).
X


38. 《禮記．學記》：「不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安詩；不學雜服，不能安禮；不興其藝，不能樂學」。這段 敘述說明學習的哪個部分？
(A)規範
(B)難易
(C)順序
(D)方法



5(D).

36. 關於刻板印象威脅(stereotype threat)的敘述，下列何者較正確？
(A) 自我應驗預言(self-fulfilling prophecy)的同義詞
(B) 同一個刻板印象，對高、低評價團體來說，產生的影響相同
(C) 經由事前告知，可減低因長憶記憶容量受限造成表現抑制的結果
(D) 發生於能力評量情境，深受「我(們)認為別人對我(們)的看法與評價」所影響



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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3446~3450)-阿摩線上測驗

厚厚的繭剛剛做了阿摩測驗，考了80分