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阿摩:年輕不懂事,懂事就不年輕了
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4271~4295)
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1(A).

孩子認為「打雷是因為雷公生氣了」,此一觀點是何種認知概念的表現:
(A)萬物有靈
(B)守恆定律
(C)自我中心
(D)因果律。


2(A).

13. 教師教學過程中,給予學生充分的支持與協助,以促進學生的學習興趣與內在動機,但會隨著學生的程度逐漸提升,降低對於學生的協助,最終希望能讓學生單獨完成其學習任務。請問此教師採用的是何種教學?
(A) 鷹架教學。
(B) 錨式教學。
(C) 概念改變教學。
(D) 創造力教學。


3(C).

學校中的業式、畢業典禮、運動會、朝會、週會等是屬於
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)非正式課程
(D)理想課程


4(D).

1如果教師想瞭解學生的學習困難,以作為個別輔導的參考。此時,教師適合採用下列何者?
(A)安置性評量
(B)成就測驗
(C)智力測驗
(D)診斷性評量。


5(A).

18.未來的教師證照將以何方式施行
(A)檢定制
(B)審定制
(C)檢定或審定制均可
(D)修畢師資職前教育課程即可


6(C).

24.主張教育目的是使兒童固有本能能充分自由地自然發展的西方教育思想家是
(A)赫爾巴特
(B)洛克
(C)盧梭
(D)蒙泰恩。


7(B).

24.皮亞傑的認知發展論帶有生物學的色彩,維果茨基(Lev S. Vygotsky)則特別強調對什麼對兒童認知發展有重要的影響:
(A)家庭財富
(B)社會文化
(C) 兒童的體重
(D) 兒童的注意力。


8(B).

對長期以來學行均偏不佳的學生,若其學行出現一絲進步,我們應採取何種增強方式?
(A)先靜觀,以關績效
(B)立即且連續的給予增強
(C)過些時日,再部分給予增強
(D)過些時日,再連續給予增強


9(C).

89.學校中沒有教導學生尊重和愛惜生命的重要性,可能導致學生自殺傾向,這是何種課程概念?
(A)正式課程
(B)非正式課程
(C)懸缺課程
(D)彈性課程


10(D).

2.在師生互動過程當中,學生的學業或行為會朝著教師所期望的方向努力或表現,這種現象屬於哪一種效應?
(A)霍桑效應。
(B)月暈效應。
(C)漣漪效應。
(D)比馬龍效應。


11(A).

27.「九年一貫課程」推動的真正目的為何?
(A)課程統整與學校本位課程的發展
(B)統一課程名稱
(C)為實施全面化完全中學做準備
(D)精簡行政體系。


12(B).

40.下列有關「教學進度」的訂定,何者是錯誤的?
(A)為了有效率達成教學的目的,應訂定教學進度
(B)教學時應完全按照預定的教學進度,不容許有任何變異
(C)訂定教學進度時,應考慮學生的程度與需求
(D)教學進度可用做改進教學方法和改變教學方式的參考。


13(C).

92.藉由指導幼兒欣賞事物的機會,引導幼兒行為趨向的方法,這是
(A)思考教學法
(B)練習教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。


14(A).

62.教育的行動研究大多涉及
(A)教室中,立即產生的問題。
(B)實驗研究
(C)相關研究
(D)實驗室的問題。


15(C).

77.國民中小學的校長採任期制,一任是幾年?
(A)二年
(B)三年
(C)四年
(D)五年。


16(D).

47.學校行政評鑑的模式CIPP ,代表成果評鑑
(A)C
(B)I
(C)第一個P
(D)第二個P


17(D).

33、皮亞傑(Piaget)的認知發展理論分為四個階段,請問按照年齡依序為何?(1)感官動作期 (2)形式操作期 (3)具體操作期 (4)前操作期。
(A)1234
(B)2314
(C)4312
(D)1432。


18(D).

學校舉辦的運動會、園遊會、藝文展覽等活動,屬於下列何者?
(A)正式課程(formal curriculum)
(B)懸缺課程(null curriculum)
(C)潛在課程(hidden curriculum)
(D)非正式課程(informal curriculum)


19(C).

 提出本我、自我、超我三者來解釋人格結構之心理學家為
(A)馬斯洛(Maslow)
(B)華森(Watson)
(C)佛洛伊德(Freud)
(D)皮亞傑(Piaget)


20(A).

94. 「圖解世界」(The World in Pictures)被認為是給兒童的第一本圖畫書,其作者為
(A)康米紐斯(J. Comenius)
(B)盧梭 (J. J. Rousseau)
(C)裴斯塔洛齊(J. Pestalozzi)
(D)福祿貝爾(F. Froebel)。


21(B).

37. 張老師發現班上有少數幾個學生的國文成績總是落後其他同學,他應該實施何種評量來幫助這幾位學生了解自己在國文科上的學習困難
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C) 總結性評量
(D)安置性評量


22(A).

18. 盧梭、蒙特梭利、杜威等學者,對於教育的共同主張為下列何者?
(A) 提倡兒童本位教育
(B) 強調教育應為未來生活作準備
(C) 反對幼兒在6歲前學習讀、寫、算
(D) 主張平民教育.


23(C).

17.下列何者不是緊急事故發生時最重要的優先處理步驟?
(A) 給予傷者必要的急救或送醫處理。
(B) 排除現場傷害之來源。
(C) 趕快查究疏失責任歸屬。
(D) 通知家長及相關人員。


24(D).

二十世紀末葉有些人提倡反傳統、反權威、反體系、反概念崇拜,雖有些層面不一定合理,但也有些面向值得反省,有些人受其影響, 而此思想傾向被歸類為:
(A)觀念主義
(B)存在主義
(C)唯實主義
(D)後現代主義。


25(B).

90.有關粗動作的描述,何者為誤?
(A) 指大肌肉群的運用技巧
(B) 拿杯 子、繫鞋帶是粗動作發展的一部分
(C) 大部分的孩子在一歲左右可以行 走
(D) 三歲左右的幼兒可踩踏踏板、騎三輪車。


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Jia-Jyun Gao 剛剛做了阿摩測驗,考了100分