今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

100分

(1 分55 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

55. 如果某個次數分配的最小值為33，已知組距為5，則第一組的範圍應該要多少？
(A)30~34
(B)31~35
(C)32~36
(D)33~37。

2(C).

58. 若一份測驗的信度係數為.80，該測驗原來的題數是30 題，現在擴增為60 題，依據斯布公式(Spearman-Brown formula)校正，則信度係數會變成多少？
(A).85
(B).87
(C).89
(D).91。

3(B).

7. 課程發展的實踐會受到當時思潮的影響，從臺灣的課程發展史來看，可分為以下三個時期：

a.課程再概念化

b.實證的工學典範

c.後現代多元思維

請按照歷史順序加以排列
(A)abc
(B)bac
(C)acb
(D)bca

4(D).

10. 小君在考試之前，主觀估計自己應該能達到的成就目標，這稱為
(A)成就水準
(B)努力水準
(C)評鑑水準
(D)抱負水準

5(D).

14. 有關流體智商的敘述何者正確？
(A)隨著年齡增加，流體智商一直增長
(B)詞彙知識屬於流體智商
(C)受文化情境脈絡影響大
(D)推理能力屬於流體智商

6(D).

20. 小杏觀察自己剛出生不久的姪子，當他變換位置或姿勢時，會出現雙臂迅速向外伸張，然後恢復作擁抱狀，這種反射動作叫做：
(A)追蹤反射
(B)抓握反射
(C)巴賓斯基反射
(D)莫洛反射

7(C).

26. 美國史丹福大學教授葛羅斯（Richard E.Gross）和德州大學教授戴尼遜（Thomas L .Dynneson）曾研究提出公民發展的理論性模式，其中「兒童公民發展理論」中，小學中低年級學童是屬哪一階段的公民？
(A)垂直公民
(B)生物性公民
(C)形式社會公民
(D)階層性社會公民

8(D).

28. 學習障礙的定義下列何者正確？
(A)特指語文上的發展障礙
(B)智力不足所造成的低學習成就
(C)因感官或知覺的受損或是沒有提供適當的教學而造成的低學習成就
(D)不同障礙的類型彼此可能有重疊

9(A).

33. 布迪厄(P.Bourdieu)認為，勞動階級兒童學習失敗率較高，其最重要因素應是缺少
(A)內化的文化資本
(B)天賦智力資本
(C)經濟資本
(D)物化的文化資本

10(C).

34. 在常態分配下，Z 分數為 1.96 的學生，其大約贏過多少人？
(A)99％
(B) 98％
(C)97.5％
(D)95％

11(B).

36. 某位教師想要瞭解班上學生的段考數學成績是否高於全校該年段的平均數學成績。若全校該年段的平均數學成績為60，則研究假設應為？

)

12(A).

38. 以桃園縣小學學生為研究對象的教育研究，其研究結果亦可適用並推論於高雄縣小學學生，代表具有何種教育研究之品質？
(A)外部效度（external validity）
(B)內部效度（internal validity）
(C)聚斂效度（convergent validity）
(D)效標關聯效度（criterion-related validity）

13(C).

40. 友善校園之建立，最重要的目標是下列何者？
(A)建立快樂學習的校園環境
(B)建立帶得走能力的校園環境
(C)建立免於恐懼的校園環境
(D)建立國際交流的校園環境

14(D).

42. 首長制組織是由一人負責最高責任，下列何者不是此組織的優點?
(A)責任專一明確
(B)行政效率高
(C)易於保密
(D)監督制衡

15(C).

43. 依據學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項之規定，學生受學校處分或措施，權益遭受學校違法或不當侵害時，得於處分通知書送達之次日起
(A)10 日
(B)14 日
(C)20 日
(D)30 日內以書面向學生申評會提起申訴。

16(A).

45. 依據當前桃園縣品格教育政策的相關描述，下列何者為非？
(A)訂有 6 個品格核心價值，包含正義、勤儉與禮節等
(B)目前推動心三美運動，主題有三：「問安、感謝、做好事」
(C)於 2008 年頒布「桃園縣品格教育白皮書」
(D)執行教育部第三期的「教育部品德教育促進方案」

17(C).

50. 在專業分工體系下，每個人每天在生產線上都只從事一種生產活動，員工是可以馬上被換掉，新員工亦可以馬上上手工作，工人像機器一樣，聽別人的指令做事，這導致了哪一種現象？
(A)人性化
(B)社會化
(C)異化
(D)反文化

18(C).

6. 因應十二年國民基本教育的推動，教育部要求教師研習「五堂課」，下列何者不包括在其中？
(A)有效教學
(B)多元評量
(C)創新教學
(D)差異化教學。

19(A).

17. 在臺灣，許多教育政策的改革都過於急躁，進而衍生許多複雜的困擾。然而，有一位學者主張：透過「點滴的社會工程」（piecemeal engineering）概念進行社會的改造。請問他是誰？
(A)巴伯（Karl R. Popper）
(B)懷德海（Alfred North Whitehead）
(C)皮德思（Richard S. Peters）
(D)懷特（John White）。

20(C).

23. 當你回憶一個事件時，你會以一般知識來填補想不起來的一些細節，這個一般知識稱為？
(A)核心知識
(B)世界觀
(C)基模
(D)命題。

21(B).

34. 下列關於標準分數與百分等級的敘述，何者錯誤？
(A)兩者都是代表相對地位的量數
(B)兩者雖名稱互異，但可以直接互相轉換
(C)標準分數常被轉換成其他分數，以求解釋方便
(D)百分等級常模可適用於任何種類的測驗。

22(B).

72. 判斷智能障礙必須包含兩個項目，一是智力功能顯著低下，另一項為何﹖
(A)知覺動作能力缺陷
(B)適應行為缺陷
(C)溝通能力缺陷
(D)學業能力顯著低下。

23(A).

83. 若已知 X 變項與 Y 變項的共變數為 10，X 變項的變異數為 16，Y 變項的變異數為 25，請問若以 X 變項來預測 Y 變項，其決定係數為何？
(A)0.25
(B)0.50
(C)0.75
(D)0.90。

24(C).

84. 假設有一常態分佈母群體，其平均數為 100，標準誤為 20，某研究者隨機抽取樣本數為 25 的樣本群，若抽取無限多組樣本群，則樣本平均數的抽樣分佈為何？
(A)平均數為 5，標準差為 4 的常態分佈
(B)平均數為 5，標準差為 0.8 的常態分佈
(C)平均數為 100，標準差為 4 的常態分佈
(D)平均數為 100，標準差為 20 的常態分佈。

25(D).

99. 下列何種測驗屬於最佳表現測驗：

（甲）國小學生生活適應量表

（乙）瑞文氏圖形推理測驗

（丙）國小兒童自我概念量表

（丁）威廉斯創造力測驗
(A)甲、乙
(B)丙、丁
(C)甲、丙
(D)乙、丁

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

戰士剛剛做了阿摩測驗，考了100分