收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

100分

模式:收錄測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(B).

32. 評量的目的不在瞭解受試者可以獲得多少分數，而在於瞭解受試者的代表性反應，此為
(A) 最大表現評量
(B) 典型表現評量
(C) 標準參照評量
(D) 常模參照評量

2(B).

57. 下列何人未明顯主張旅行教育的重要意義？
(A) 蒙田（Michel de Montaigne ）
(B) 彌爾敦（John Milton）
(C) 威夫斯（Juan Luis Vives）
(D) 拉伯雷（Francis Rabelais）

3(C).

94. 何人從符碼（code）的角度分析課程結構？
(A) 布赫迪厄（Bourdieu）
(B) 柯烈門（Coleman）
(C) 伯恩斯坦（Bernstain）
(D) 艾波（Apple）

4(A).

23.促進身心發展之重要因素，一為自然成長，另一為
(A)學習
(B)興趣
(C)性向
(D)智力

5(C).

27.內容效度又稱
(A)表面效度
(B)建構效度
(C)邏輯效度
(D)效標關聯效度

6(D).

60.何種評鑑模式集中注意於課程發展及傳遞的教育環境或學習情境，並同時接受科學取向與人本評鑑取向的效度？
(A)行動研究
(B)Einser的鑑賞評鑑模式
(C)Stake的感應式評鑑
(D)闡明式評鑑。

7(C).

40.格拉塞提出的「一般教學模式」，首先要做的是：
(A)了解起點行為
(B)進行教學歷程
(C)訂定教學目標
(D)實施教學評鑑。

8(D).

47.為了協助新入學或轉學的學生認識新環境、新課程和人際關係，以便能盡快適應學校的環境，學校應提供其何種服務：
(A)諮詢服務
(B)資訊服務
(C)延續服務
(D)定向服務。

9(B).

25.有多種同樣能達成目的之方法時，行政機關應選擇對人民權益損害最少者，此為何種法律原則之內涵？
(A)平等原則
(B)比例原則
(C)信賴保護原則
(D)誠信原則。

10(D).

80.實用主義(pragmatism)是從希臘字的「行動」一詞派生出來的，下列何者為實用主義的論點？
(A)強調人存在的價值
(B)重視理性的推理
(C)提升精神層面的生活素質
(D)主張實際經驗比推理重要

11(D).

14.提出激勵和保健二因子動機理論的學者為：
(A)巴納德(C.Barnard)
(B)葛佐爾斯(J.Getzels)
(C)古巴(E.Cuba)
(D)賀茲柏格(F.Herzberg)

12(C).

21.下列何者適合用於說明學校組織具有「組織的無政府狀態」(organizedanarchies)之特性？
(A)師生關係固定、良好
(B)學校教學技術純熟
(C)教師專業自主性
(D)學校決定合理性高

13(D).

下列那一語詞所描述的是「一種發生於兩種文化之間的文化接觸」？
(A)內化
(B)教化
(C)感化
(D)涵化

14(A).

28.下列有關「凱勒計畫」(Kellerplan)那一項敘述是正確的？
(A)是以斯肯納學習理論為根據的教學理論與方法
(B)是英國心理學家凱勒所倡議因而得名
(C)主要歷程係讓學生從自我觀察、自我評價以至自我強化
(D)重視教師講解及依能力或學生程度的分組學習。

15(D).

31.哪一位學者有「抗拒次文化研究」，提出「文化創生」《學習做勞工》，研究中學生的反學校文化、青少年次文化(飆車)。
(A)包爾斯(Bowles)&金蒂斯(Gintis)
(B)布迪爾/巴杜(Bourdien)
(C)艾波(Apple)
(D)威里斯(Willis)

16(A).

33.柏恩斯坦(Bernstein)以教師中心的課程稱為
(A)聚集型課程(Collection Code)
(B)統合型課程(Integrated Code)
(C)非正式課程

17(A).

89.再概念化理論又稱為「課程的第三勢力」，課程設計應考慮人的自主性與尊重，培養學生批判思考能力，教師隨時反省自我意識型態。代表人物為
(A)艾波(Apple)
(B)菲尼克斯(Phenix)
(C)波漢(Popham)
(D)麥克東納(Mac Donald)

18(B).

59.下列何者是「教育部攜手計畫課後扶助方案」的補助對象？ a.原住民學生； b.身心障礙學生； c.外籍配偶子女； d.中途輟學學生。
(A) ac
(B) abc
(C) acd
(D) abcd

19(D).

完形學派的很重視抗拒接觸，下列的敘述何者不是抗拒接觸的方式？
(A)內射(introjection) 
(B)混淆(confluence)
(C)解離(deflection) 
(D)反射(reflection))。

20(B).

3.著有「純粹理性批判」一書，認為『沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的』，這一位教育哲學家是：
(A)杜威(J.Dewey)
(B)康德(I.Kant)
(C)涂爾幹(E.Durkheim)
(D)聖奧古斯丁(St.Augustine)。

21(A).

17.求成就測驗的信度係數時，若受測團體的變異性越大，則求出來的信度會如何？
(A)越高
(B)越低
(C)不變
(D)不一定

22(D).

T. Parsons提出『社會系統理論』並指出，任何社會系統都具有四種基本功能，包括達成目標、模式的維持、整合以及：
(A)分享
(B)管理
(C)控制
(D)適應

23(A).

18.Krathwohl(1964)提出五層次的情意領域教學目標，其中第二層為何？(
(A)反應
(B)評價
(C)重組
(D)接受。)

24(D).

29.行為主義心理學創始人可以說是：(
(A)桑代克(E.L.Thorndike)
(B)史肯納(B.F.Skinner)
(C)巴夫洛夫(I.Pavlov)
(D)華生(J.B.Watson)。)

25(C).

40.下列何者是成功的學習型組織應具有的特質？(
(A)組織文化無法支持學習
(B)知識是個人的應多注意自我充實
(C)鼓勵成員批判思考並能以新觀念作適度冒險
(D)所有成員中只有領導者的貢獻受重視)

完全正確!

收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

丹尼陳剛剛做了阿摩測驗，考了100分