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阿摩:每天都要比昨天更進步
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科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(C).
28. 洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀?
(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足,並無外在的利害考量
(B)美感教育除了認知領域的教學外,還需激發學生的「想像力」
(C)美感教育可運用「優美」的境界,撼動觀賞者心靈,使產生一種高揚的精神狀態
(D)美感教育可提升學生的「審美能力」,亦能陶養學生的人格,達成道德教育之目的
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2(C).
27. 有關當代思潮對於教育的影響,下列敘述何者正確?
(A)在存在主義的影響下,教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立
(B)分析哲學強調教育語言的釐清與分析,忽略教育目的之建構,故未能形成教育目的觀
(C)後現代主義主張,我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性,故強調教導學生批判與質疑任何單一真理主張
(D)批判理論認為,每個人都有自己的意識型態,所以教導學生批判他人的意識型態,要比教導學生自我批判與反省更為重要
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3(B).
23.皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準,將教育視為啓發引導的歷程。下列何者符合 其說法?
(A)教學的內容不能違反道德,這是屬於教育的合認知性
(B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當,因為其符合教育的價值性
(C)占星術不能在正式課堂上傳授,因為其不符合教育的價值性
(D)教師不能像馴獸師一樣訓練學生,才不會違背教育的合認知性
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-阿摩線上測驗
阿虢剛剛做了阿摩測驗,考了100分