【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3936~3945)-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3936~3945)

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1(A).

99.下列何者適用行動研究？
(A)臺港地區國民小學社會領域教師知覺課程的比較研究
(B)運用闖關遊戲提升大臺北地區國小學生數學學習興趣之研究
(C)臺北縣國民小學學生自我概念之研究
(D)降低本班學生錯別字之策略研究

2(C).

下列哪一個是人類最原始的學習方法(雖然最原始，至今仍有效)?
(A)模仿與記憶
(B)背誦與記憶
(C)理解與記憶
(D)分析與記憶

3(A).

關於T分數之敘述下列何者正確?
(A) 平均數0 標準差1
(B) 平均數10 標準差5
(C) 平均數50 標準差10
(D) 平均數100 標準差20

4(D).

對自閉症兒童極為有效的TEACCH結構式教學法，其所具備的要素不包括下列哪一項？
(A)妥善規劃環境
(B)設計時間工作表
(C)強化同儕團體間的互動
(D)個別作業系統

5(C).

（）44.高雄市國小的技工友考核管理屬哪一處室之權責？
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)人事室

6(B).

在處理教育行政問題時強調人類的理性與推理，考量普遍原則的應用，著重公平的對等關係。請問上述是何種倫理取向的內涵？
(A)關懷倫理
(B)德性倫理
(C)正義倫理
(D)效益論

7(D).

2. 主張人類具有先天概念，可藉由「由內而外」的教學法(如啟發式教學法)來進行教學的教育哲學觀是：
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)批判理論
(D)實用主義。

8(B).

34. 為了協助學生提升自我效能感（self-efficacy），陳老師宜採用下列哪些策略？（甲）設計適當的挑戰，提供學生克服困難以獲得成功的真實體驗（乙）發展競爭的文化，鼓勵學生選擇超越對象且不斷追求凌駕對方（丙）形成強化的機制，為學生設定個別的預期成就標準和達成與否的獎懲辦法（丁）留意身心的狀態，如協助學生增強體能、紓解壓力、保持正向情緒等
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)丙丁

9(C).

23. 以下協助小學教師獲得的輔導概念何者為不適當？
(A)在課堂裡對兒童最有影響力的是教師
(B)了解接納兒童之認知表達比了解接納其情緒表達更為重要
(C)低成就、缺乏學習動機及有不良行為的兒童，是缺乏自尊的象徵
(D)每位兒童都需要被團體接納及在團體內佔有一席之地

10(A).

36. 視導人員進入被視導者的工作現場，觀察其工作活動，再透過與被視導者互動後給予輔導，以協助其改善工作能力的視導方式，屬於下列何方式？
(A)臨床視導
(B)發展性視導
(C)分化型導視
(D)機構本立視導。

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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分