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阿摩:成功不僅要親眼目睹,還要有備而來
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3966~3975)
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1(B).

34.測驗的功能在提供學習進步的回饋給教師與學生的是下列哪類成就測驗?
(A)安置性測驗
(B)形成性測驗
(C)診斷性測驗
(D)總結性測驗。


2(B).

60.學校行政運作面對社會變遷快速,往往不能及時察覺外界變化,容易形成何種效應?
(A)破窗效應
(B)煮蛙效應
(C)蝴蝶效應
(D)霍桑效應。


3(D).
X


31.為提升教學能力,教師互相觀摩、紀錄彼此的教學情況,再共同討論。此種專業成長方式是
(A)行動研究
(B)同儕教練
(C)案例教學
(D)教學輔導


4(D).
X


6.根據皮亞傑的觀點,兒童到什麼時候才會有可逆性思考?
(A)出生到2歲
(B)2歲到7歲
(C)7歲到11歲
(D)11歲以上


5(C).

95.臨時工的子女,接受教育後找到好工作,並改善了家庭生活,是何項教育功能?
(A)家庭功能
(B)政治功能
(C)社會功能
(D)文化功能


6(C).
X


進行一項課程計畫,除了要包含教育目的與目標外,尚須涉獵其他,以下那項較不重要?
(A)課程設計
(B)課程研究
(C)課程實施
(D)課程評鑑


7(A).
X


83. 在認知領域的教學方法中,以下何者較適合用來教導系統性的知識?
(A)討論教學法
(B)啟發教學法
(C)發現教學法
(D)講述教學法。


8(D).
X


80.十二年國民教育新課綱即將實施,學校教師對新課綱加以詮釋後所認定的課程,是屬於美國學者古德萊德 (J. Goodlad)所界定的何種課程?
(A)理念課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)經驗課程


9(C).
X


28. 社會學家伯恩斯坦 (B. Bernstein)提出學校的教育過程主要由三個因素組成,其中, 有效的知識係指課程內涵;有效的理解係指課程評鑑;而有效的傳遞係指下列何者?
(A) 輔導
(B) 診斷
(C) 引導
(D) 教學 


10(B).
X


12. 為明定教師權利義務,保障教師工作及生活,提升教師專業地位,並維護學生學習權,特制 定以下何種法?
(A)師資培育法
(B)教育基本法
(C)教師法
(D)義務教育法


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群剛剛做了阿摩測驗,考了30分