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阿摩：成功和失敗最大的差別在於想法。
92分
(4 分48 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(7501~7525)
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1(A).
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3.一個測驗能測出所欲測量特質的程度稱為：
(A)信度
(B)效度
(C)難度
(D)鑑別度。



2(A).

21.提倡自然主義的人認為教育的中心是：
(A)兒童
(B)自然
(C)社會
(D)活動。



3(D).

89.在國教九年一貫課程中，哪一種學習領域佔領域學習節數的比例最高？
(A)數學學習領域
(B)綜合活動學習領域
(C)社會學習領域
(D)語文學習領域。



4(D).

32.下列那一位學者提出科層體制(bureaucracy)的組織理論？
(A)帕森斯(Parsons)
(B)賽蒙(Simon)
(C)泰勒(Tylor)
(D)韋伯(Weber)



5(C).

94.當一個人思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)變通力
(D)精進力
(E)鎮定力。



6(A).

50.英國社會學者柏恩斯坦在分析社會階層與語言型態的關係時，指出低階層兒童傾向於運用｢閉塞型｣語言，
以下何者不是此一語言型態的特徵
(A)較多分析與抽象的陳述
(B)字彙範圍較為狹窄
(C)字彙簡單拘泥

(D)表達意義較不明確。



7(B).

24. 下列哪一項理論較強調情境因素對領導者效能的影響？
(A)特質論
(B)權變論
(C)行為論
(D)權力論。



8(A).

27.教師以其人格特質、身教、以身作則來影響學生，應屬於下列何種「權」之類型？
(A)參照權
(B)獎懲 權
(C)專家權
(D)法職權。



9(C).

6.海洋教育的目標較不強調
(A)知海
(B)親海
(C)用海
(D)愛海



10(A).

91.甲生智商很高，但是各科的學業成績均不佳，請問這是何種內在能力的差異？
(A)學習潛能與實際成就差異
(B)各項 成就間差異
(C)各項成就內差異
(D)各項認知能力差異



11(A).

55.在學科領域內屬於技能部分的學習，例如美術創作、音樂表現、戲劇表演、詩歌朗誦、體能狀況等方面，較適合用何種評量方式來檢測學習成效？
(A)實作評量
(B)紙筆測驗
(C)檢核表
(D)檔案評量



12(A).

25. 秋冬時期常出現許多的疾病，下列敘述何者正確？
(A)幼兒感染輪狀病毒，常會出現腹瀉、嘔吐、發燒的症狀
(B)當幼兒發燒，大量流汗時，應多添加衣服，讓身體出汗
(C)為了避免班級的交互傳染，盡量讓幼兒在密閉的空間活動
(D)流行性感冒最常見的傳染途徑為糞口傳染。



13(C).

5. 甲生在間隔一星期的時間接受二次金氏人格測驗的施測，得到差不多的分數，這可以說明金氏人格測驗具有何項特徵?
(A)有效常模
(B)客觀性
(C)信度
(D)效度



14(B).

()14.對某學科(CS1)產生恐懼(CR1)，可能轉變為聞聽該科目上課鐘聲(CS2)即引起恐懼
(A)原級強化作用
(B)二級強化作用
(C)高級強化作用----P.179



15(B).

50. 整合校內教學人員、訓導人員以及輔導人員三者的力量，建立各級學校教學、訓導、輔導三合一最佳互動模式與內涵，培養教師具有教訓輔統整理念與能力，並結合社區與校際間整體社區輔導資源共同投入，有效結合學校及社區資源，逐步建立學生輔導新體制，稱為
(A)新輔導計畫　
(B)教訓輔三合一計畫　
(C)十年教育改進計畫　
(D)校園組織再造計畫。



16(A).
X


以下哪一個敘述比較符合「讀寫萌發」的語文教學?
(A)讓幼兒朗誦兒歌讀本，練習發音
(B)經常使用字卡讓孩子反覆練習認字
(C)讓幼兒塗、寫其生活經驗並分享其作品
(D)先教孩子認識個別的注音符號。



17(A).

43.下列何者是錯誤的幼兒鼻出血的處理方式？
(A)將頭向後仰
(B)捏住鼻子柔軟的部分改由口呼吸
(C)吐出口中的血液
(D)解除頸部與胸部衣物的束縛。



18(D).

57.下列哪些角落不適合緊鄰在一起？
(A)沙箱與繪畫角
(B) 扮演角落與積木角
(C) 圖書角與科學角
(D) 木工角與圖書角



19(C).

3《幼兒園教保活動課程大綱》中的實施通則，下列哪一項是錯誤的？
(A)教保服務人員應理解自身的身心狀態及體認生活環境中文化的多元現象，避免在潛移默化的過程中，形成幼兒對於不同 文化的偏見
(B)幼兒學習評量須由園方、教保服務人員、幼兒及家長共同合作
(C)幼兒園中班級成員的組成可能會有分齡、混齡或與特殊幼兒融合等不同的方式，但只有分齡和混齡可組成學習社群
(D)幼兒園到國小是幼兒的一大轉變，幼兒園宜主動扮演銜接的角色，協助孩子面對新情境的挑戰



20(D).

50. 下列何者的問題描述明確，能夠被直接具體的觀察？
(A) 綿羊班的教師鼓勵幼兒發言嗎
(B) 海豚班的幼兒是否喜歡上出汗性大肌肉活動
(C) 為何幼兒園小班的幼兒比大班的幼兒願意午睡
(D) 在幼兒園一天中有多少位幼兒在學習區時間進入美勞區



21(D).

50、小逸在上課時為了讓林老師幫他的發言加分，總是舉手但不經老師指定就發言，林老師為了改變小逸這個行 為，決定忽略他的發言，指定其他同學，直到小逸可以等到老師指定他。依據施金納（Skinner）所提出的增 強理論，林老師是使用了哪種技巧？
(A)正增強
(B)負增強
(C)懲罰
(D)消弱



22(A).

35. 以學生為主體是現今很受重視的課程設計與教學理念，下列哪一種教學活動較傾向 以學生為主體？
(A)小組學習
(B)提問
(C)示範操作
(D)提示練習



23(B).

3. 學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以誰為主任委員?
(A)教務主任
(B)校長
(C)輔導主任
(D)家長會長



24(D).

22. 大明老師在教學時，會考慮每位學生的學習程度，將不同能力的學生分到同一組，鼓勵成員間相互協助，進而提升整體學生的學習成效，請問此教學法為下列何者？
(A)直接教學法
(B)協同教學法
(C)發現教學法
(D)合作學習法



25(D).

31. 有一所實驗學校希望採取歷程模式來設計生命教育課程，下列敘述何者是 他們重視的理念？
(A)強調行為目標
(B)重視學者專業意見
(C)強調學習結果評量
(D)重視師生的教學互動



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Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了92分