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阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(B).
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1. 柳永《雨霖鈴》:「寒蟬淒切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。 念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更哪堪、冷落清秋節!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去 經年,應是良辰好景虛設,便縱有、千種風情,更與何人說!」本闋詞的敘述手法是採用:
(A)順敘法
(B)倒敘法
(C)插敘法
(D)補敘法。
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2(B).
3. 下列文句,何者沒有贅字冗詞?
(A)王先生,我這邊先幫您確認一下您的訂房喔!
(B)他口才一流,文思滔滔,演講一向不必打草稿。
(C)顧客點菜時沒註明要燙何種青菜,不再做詢問的動作。
(D)經理表示,在出缺勤部分的這方面,必須加強管理。
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3(D).
9. 下列「」中的國字讀音,何者正確?
(A)令人「咋」舌:音ㄓㄚˊ
(B)泥「濘」不堪:音ㄋㄧㄥˊ
(C)職「涯」規劃:音ㄧㄞˊ
(D)追本「溯」源:音ㄙㄨˋ。 _
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4(A).
16. 《孟子•告子上》:「一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。嘑爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。」 本文旨在說明:
(A)人們應該要保有仁義禮智的本心
(B)白飯配豆羹湯是延年益壽的祕訣
(C)呼籲尊重行人和乞丐高潔的品格
(D)能有粗茶淡飯也比在路邊乞討好。
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5(A).
27. 「連詞」又稱連接詞,表示被連接的語言單位之間的關係。連詞中有作為「轉折關係」的功能,例如「他雖然聰明,『但 是』缺乏恆心。」下列各句「 」中也是「轉折連詞」的是哪一選項?
(A)青,取之于藍,「而」青于藍。(《荀子•勸學》)
(B)亡羊「而」補牢,未為遲也。(《戰國策•趙策》)
(C)永州之野產異蛇,黑質「而」白章。(柳宗元〈捕蛇者說〉)
(D)甕牖繩樞之子,甿隸之人,「而」遷徙之徒也。(賈誼〈過秦論〉)。
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6(C).
28. 「時為陽月,景屬小春」的季節和下列哪一選項同?
(A)日麗風暄,鶯啼燕舞
(B)綠楊堤外,紅芍陣中
(C)橙黃橘綠,蘆白楓丹
(D)鳥呼布穀,人正分秧。
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7(B).
31. 臺灣閩南語稱呼建築物中的「坎仔」,意指屋室中的哪一個結構?
(A)門檻
(B)臺階
(C)屋瓦
(D)梁柱。
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8(B).
33. 下列各組詞語「」中,詞義相同的選項是:
(A)人不寐,將軍白髮「征夫」淚/問「征夫」以前路,恨晨光之熹微
(B)「春秋」鼎盛/「春秋」幾何
(C)於時「風波」未靜,心憚遠役/「風波」一失所,各在天一隅
(D)野外罕「人事」,窮巷寡輪鞅/始相見,吾與之皆未冠,未通「人事」。
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9(A).
34. 「暗淡輕黃體性柔,情疏迹遠只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流。梅定妒,菊應羞,畫欄開處冠中秋。騷人可 煞無情思,何事當年不見收。」詩中所詠的植物,為下列哪一選項?
(A)桂花
(B)楊花
(C)水仙花
(D)菊花。
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10(A).
38. 下列作品,依其創作時間先後排列,哪一個選項是正確的: (甲)〈孽海花〉 (乙)〈五蠹〉 (丙)〈竇娥冤〉 (丁)〈古詩十九首〉
(A) (乙)(丁)(丙)(甲)
(B) (丁)(乙)(丙)(甲)
(C) (丁)(丙)(乙)(甲)
(D) (乙)(丁)(甲)(丙)。
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11(C).
40. 「今臣之刀十九年矣,所解數千牛矣,而刀刃若新發於硎。彼節者有間,而刀刃者無厚;以無厚入有間,恢恢乎其於遊 刃必有餘地矣,是以十九年而刀刃若新發於硎。雖然,每至於族,吾見其難爲,怵然爲戒,視爲止,行爲遲。動刀甚微, 謋然已解,如土委地。提刀而立,爲之四顧,爲之躊躇滿志,善刀而藏之。」根據上述文字,判斷其學派歸屬?
(A)儒家
(B)陰陽家
(C)道家
(D)法家。
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12(C).
42. 「那雙站在樹□上的鳥兒,為我□來您的祝福,這才讓我驚覺歲月的□縱即逝,一晃眼,都成了過去……」 □中依序應填入?
(A)捎/稍/梢
(B)稍/捎/梢
(C)梢/捎/稍
(D)梢/稍/捎。
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13(A).
44. 下面作家的重要作品選項,哪個選項是錯誤的?
(A)龍瑛宗創作〈情歸大地〉
(B)張文環創作〈閹雞〉
(C)呂赫若創作〈玉蘭花〉
(D)賴和創作〈獄中日記〉。
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14(B).
51. 宋濂《燕書》記載:「鼠好夜竊粟。越人置粟于盎,恣鼠嚙,不顧。鼠呼群類入焉,必飫而後反。越人乃易粟以水,浮 糠覆水上,而鼠不知也。逮夜,復呼群次第入,咸溺死。」此則故事所傳達之觀念,最接近於下列何者?
(A)鼠智高超,人弗能及
(B)將欲取之,必先予之
(C)合群成事,分群敗事
(D)貪心不足,蛇能吞象。
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劉若櫻剛剛做了阿摩測驗,考了92分