阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
60分
(1 分41 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(D).

36.幼兒能進行假裝遊戲，表示他們的遊戲能力表現如何？
(A) 遊戲變得較自我中心
(B) 遊戲尚未能與現實生活脫離
(C) 遊戲還處於簡單的基模組合
(D) 遊戲能與同儕一起組合假裝基模



2(C).

14.教師常扮演提問者角色，「好的提問，能引發思考；壞的提問，能破壞思考」。教師在提問、候答與理答策略上應注意下列哪些原則？
甲、為激勵學生探索各種可能性，開放式問題優於封閉性問題
乙、把握先提問後思考再指名回答的原則，鼓勵幼兒共同參與
丙、候答時間愈短愈好，以考驗學生的反應
丁、以口語或非口語的方式對幼兒回應表示肯定支持
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)甲、丙、丁



3(B).

46. 依據《十二年國民基本教育課程綱要》，由國家統一規劃，以養成學生的基本學力，並奠定適性發展的基礎。在國民小學及國民中學 為培養學生基本知能與均衡發展。這屬於下列哪一種課程？
(A)主題核心課程
(B)領域學習課程
(C)非正式課程
(D)彈性學習課程



4(D).
X


64.在蒙特梭利教室中，教師觀察到涵涵已經學會 1-10 的數量配對了，因此老師計畫接著為涵涵示範 1-10 以內加法的介紹， 請問該老師的作法是運用課程內容組織的原則中的哪一項？
(A)具體到抽象
(B)先決條件的優先學習
(C)由近到遠
(D)由整體到部分。



5(C).
X


16.以下對於智力測驗的說明，何者不正確？
(A)良好測驗需要具備高信度和高效度
(B)測驗內容會有文化偏誤的疑慮
(C)透過測驗可預測幼兒未來的發展能力
(D)迦納(Gardner)的多元智能被廣泛的應用。



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了60分