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阿摩：吃得苦中苦，方為人上人
96分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3376~3400)
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1(A).

12.幼兒發生熱液灼傷時，下列何項是正確的急救措施？
(A)立即以冷水沖涼灼傷區至少十分鐘以上
(B)立即用冰塊覆誚b灼傷皮表上以減少灼傷的嚴重度
(C)需立即將水泡弄破再予以消毒
(D)立即在灼傷區以軟膏或油脂擦拭



2(D).

16. 教師在自己編製學校月考的測驗時，經常會利用雙向細目表將教學內容與教學目標做適當的分配，其目的乃在提高測驗的
(A)預測效度
(B)同時效度
(C)效標效度
(D)內容效度



3(B).

7.下列哪位學者最早設計有系統的啟智遊戲教具，並命名為恩物(Gifts)者？
(A)杜威
(B)福祿貝爾
(C)狄斯特威
(D)高爾登。



4(B).

59.「課程是學生和週遭的人事物產生交互作用的過程和結果」，此種說法乃是將課程定義為下列何者？
(A)科目
(B)經驗
(C)計劃
(D)目標



5(D).

4.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是：
(A)馬斯洛Maslow
(B)赫爾巴特Herbart
(C)巴夫洛夫Pavlov
(D)桑代克Thorndike。



6(B).

18. 史塔佛賓(Stufflebeam)的CIPP評鑑中的I是指：
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C)過程評鑑
(D)結果評鑑



7(C).

258. 根據誰的道德發展理論可提供學生兩難問題的情境讓學生從問題正反面思維中體驗道德的意義
(A) 維高斯基
(B)皮亞傑
(C)柯爾柏格
(D)康布斯



8(C).
X


2.下列何項不是九年一貫課程的特色？
(A)學習領域的統整
(B)學校本位的課程發展
(C)基本能力的培養
(D)社會新興議題的融入
(E)重視政治意識課題。



9(B).

58.老師在評定學生行為時，往往認為成績好的學生，其品德也好，這種現象稱為：
(A)霍桑效應　
(B)月暈效應　
(C)比馬龍效應　
(D)初始效應



10(B).

9.因材施教理想的實現下列那一種教學最能達成:
(A)個別教學
(B)個別化教學
(C)團體教學
(D)團體化教學。



11(D).

42.著有《心靈的架構》(Frames of Mind)一書，而提出多元智能論的美國學者為：
(A)史登堡(R. Sternberg)
(B)佛洛姆(E. Fromm)
(C)葛來瑟(W. Glasser)
(D)嘉德納(H. Gardner)



12(B).

63. 哪一個學派提出學習的形成來自於刺激與反應的聯結？
(A)認知學派
(B)行為學派
(C)人本學派
(D)心理分析學派。



13(C).

12.教育評鑑最重要的目的在於
(A)評比不同方案間的優劣
(B)使獎懲有所依據
(C)改善方案的問題
(D)瞭解行政人員是否用心



14(C).

97.關於嬰幼兒視力以及保健概念的敘述，下列何者錯誤?
(A)幼兒弱視一般使用「遮眼治療」
(B)常盯著電視或電腦螢幕易導致散光
(C)夜間觀看電視時，不要打開室內燈光
(D)三歲幼兒應每半年進行一次視力檢查。



15(C).

17.提升幼兒園幼兒的友伴關係，可以從下列哪些事項做起? 甲、引導幼兒在團體活動中互為友伴。乙、處罰沒有良好行為表現的幼兒。 丙、培養相處時應有的態度與禮儀。丁、瞭解幼兒被孤立的可能因素。
(A)甲、乙、丙。
(B)甲、乙、丁。
(C)甲、丙、丁。
(D)甲、乙、丙、丁。



16(C).

6. 學校行政中管理的功能，何者為非?
(A) 組織
(B) 協調
(C) 強制
(D) 計畫



17(A).

45.一位越南籍的媽媽每天來園所接送幼兒，另一位大班幼兒問：「她是誰？ 為什麼和我們不一樣？」教保人員如何回應比較適宜？
(A)帶入「世界真奇妙」的社會活動主題
(B)加強外語活動，請外語老師進行帶動唱
(C)討論外籍勞工對台灣政治經濟的影響
(D)視此為個案情況，教保人員不予回應



18(B).

65.如果老師要培養學生的道德認知判斷，下列何種教學活動是最佳選擇？
(A)指派學生回家幫忙爸媽做家事
(B)藉由道德兩難故事引導學生思考
(C)讓學生欣賞感人的道德影片
(D)讓學生上網蒐集好人好事事蹟。



19(B).

14.以下何者不是問題本位學習（Problem-Based Learning）的主要特徵？
(A)主張以問題引導思考的進行。
(B)偏好既有的觀點和慣例。
(C)重視真實情境的提供。
(D)強調學習者的參與和互動。



20(C).

21（）張老師的班級有許多不同族群背景的學生。下列哪一種班級經營的作法較 不適當？
(A)設計教學活動時要兼顧學生不同的學習風格
(B)上課時可以採用異質性分組的合作學習方式
(C)為各種族群背景的學生制定不同的班級常規
(D)增加對不同文化的理解並提升多元文化知能



21(B).

96.在「橡樹學校」實驗中，教師們在學期開始時被錯誤地告知，某些學生具有不尋常的認知成長潛力， 然而事實上這些兒童是隨機挑選來的。在七個月後，這些兒童之中有許多人智商表現不尋常的增長。 這是什麼原則？
(A) 雙向學習
(B) 自驗預言
(C) 後設認知
(D) 充實制



22(C).

4. 小華喜歡玩拼圖、走迷宮的視覺遊戲，對於形式、空間及它們之間關係的敏感性很高。下列何者可能為小美的優勢智能？
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)



23(A).

8. 學校處理教師教學不力或不能勝任工作有具體事實之情事，應透過何種機制進行調查或 輔導？
(A)教師專業審查委員會
(B)課程發展委員會
(C)性別平等教育委員會
(D)行政會議



24(C).

4. 依照最新的師資培育法之規定，「全時教育實習」為期多久？
(A)一個月
(B)三個月
(C)六個月
(D)一年。



25(C).

13. 「ㄍㄨ名釣譽」的正確用字應該是？
(A)辜
(B)孤
(C)沽
(D)估



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Olivia Kuo剛剛做了阿摩測驗，考了96分