近期錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

100分

(1 分53 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(A).

27.當事人在接受面質後，可能會有的反應是：
(A)引用別人的想法來支持自己的立場
(B)強調所談論主題的重要性
(C)真心誠意地同意輔導員的觀點
(D)肯定輔導員的聲望或能力

2(B).

14.下列那一個組合是不正確的？
(A)鬆弛訓練與渥爾皮（Wolpe）
(B)系統減敏感法與包文（Bowen）
(C)示範法與班度拉（Bandura）
(D)多模式治療法與拉札陸斯（Lazarus）

3(D).

2.對青少年的諮商技巧中，「讓青少年在諮商情境以外的日常生活中，繼續面對與改善其問題，以強化諮商輔導之效果。」可使用哪個諮商技巧？
(A)問題解決
(B)決策技術
(C)角色扮演
(D)家庭作業。

4(C).

24. D. Super 的生涯發展論強調諮商應特別考量下列何者？
(A) 個人資訊獲取能力
(B) 個人生涯決策風格
(C) 個人人生角色發展
(D) 個人職業性向能力

5(B).

35.某個班級的導師轉介一位學生到輔導室來，導師對這位學生的描述為：「該生在上課時，有時會因情緒不好而突然將桌上的鉛筆盒丟到地上，引起老師的注意；與同學之間的相處會因為同學最近比較少跟他講話而與同學翻臉，當同學真的減少跟他互動時，該生會表示不再與同學和好；經觀察幾次在該生與同學有情緒衝突之後，隔天會看到該生的手腕上出現刀痕傷疤」，根據導師的轉介資料陳述，你對這位學生初步的評估，這位學生是屬於那一類型的人格？
(A)反社會型人格
(B)邊緣型人格
(C)強迫型人格
(D)依賴型人格

6(D).

4.諮商的歷程中分成四階段，這四階段的順序何者是正確的？
(A)關係階段-情緒階段-統整階段-認知重組
(B)情緒階段-關係階段-認知重組-統整階段
(C)關係階段-認知重組-情緒階段-統整階段
(D)關係階段-情緒階段-認知重組-統整階段

7(B).

1. 依照學生輔導工作倫理守則，關於學生訊息揭露，何者有誤？
(A)為有效協助學生，需結合校內外資源，共同合作時，經評估需揭露學生個人訊息時，仍應遵守個人資料保護法相關規範，及最少量、必要性之揭露原則。
(B)若當學生要求對特定對象保密(如:導師、家長/監護人、學務工作人員等…)，則應尊重學生，不得揭露學生個人訊息。
(C)召開與學生個人在校權益相關之會議(如:退學、輔導轉學、獎懲)，需提供適度的相關訊息。
(D)未成年學生之家長或監護人要求瞭解相關訊息時，可經過審慎評估其目的，提供適切的訊息。

8(D).

48. 遇到擔心孩子被標籖化的家長，輔導老師與家長溝通時，下列作法何者較不恰當?
(A) 試著先了解家長的擔心與期待，並同理其情緒與為難處
(B) 溝通重點放在如何協助其子女朝正向與潛力方向發展
(C) 多花一些時間與家長建立關係，並理解其擔心與加以解惑
(D) 盡可能聚焦在受輔學生的問題行為，減少家長離題

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