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阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來
92分
(3 分54 秒)
模式:循序漸進模式
【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習..(37476~37500)
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1(D).

16. 個案對於太太提出離婚感到生氣，他對諮商師說：｢我和太太結婚三個月以來，可說 是對她關心又體貼，但最近我找到一位很契合的紅粉知己｣，諮商師說：｢你認為自己 是個體貼的好先生，但是結婚三個月，就有婚外情，你如何來看待這兩件事？｣，請 問諮商師運用何種諮商技巧？
(A)立即性
(B)具體化
(C)反映
(D)面質。



2(C).

31. 楊老師認為學生就如同一張白紙，會因為接觸不同的 顏料，而染成不同的顏色，因而他非常重視教育環境 的影響，請問楊老師的教育理念比較接近下列哪一種 哲學思想？
(A)理性主義
(B)實驗主義
(C)經驗主義
(D)實證主義



3(C).
X


33. 在諮商倫理中，輔導人員須確保當事人「知後同意」 的權利，請問下列哪一項屬於「知後同意」的範圍?
(A)從業人員的資格與背景
(B)當事人的責任
(C)保密的限制與期望
(D)以上皆是



4(C).

20. 有關《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的敘述，下列何者最不適切？
(A)針對國小、國中、與高中階段的課程，以整體連貫的方式系統研訂
(B)將國小、國中彈性學習時間改為彈性學習課程
(C)區別國小、國中、高中課程領域名稱，以彰顯各教育階段的特色
(D)以「核心素養」做為連貫統整各教育階段及各類課程發展的主軸



5(C).

30. 依據維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論，教師最不可能採行哪一種教學 作為？
(A)提供學生必要的學習鷹架
(B)鼓勵學生經常與成人對話
(C)經常創造學生的失衡經驗
(D)鼓勵學生學習時進行私語



6(C).

10.輔導老師在實施測驗或評䟿之前，沒有告知學生測驗與評䟿的性質、目的及結果的運 用，並尊重其自主決定權。這是違反哪一項專業倫理守則？
(A)測驗選擇與應用
(B)當事人的最佳利益
(C)知後同意權
(D)溝通特權。



7(B).

76.關於學校本位課程發展(SBCD)的策略，下列敘述與作法何者較不正確？
(A)以教學為主，學校團隊合作設計課程
(B)以學校為主，與社區人士共事，可不具共識
(C)以整體經營為主，發展學校課程具體行動
(D)以學校為根據基地，整合學校人力與資源。



8(B).

25 依據國民教育法施行細則規定，掌理公民教育、道德教育、生活教育、體育衛生保健事項是學校那一個 處室的任務？
(A)教務處
(B)學生事務處
(C)總務處
(D)輔導室



9(C).

20. 有許多人把教育想像為完成某一特定人生目標的方案而已；但有些哲學家卻對此看法深不以為然，認為教育的目標就是生長(growth)，生長就是它自身的目的，不應該另外找一個目的來限制生長。持這種看法最可能會是那一位哲學家？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)笛卡兒(R. Descartes)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)斯賓賽(H. Spencer)



10(B).

32. 幾位家長小孩即將參與103年開跑的十二年國民基本教育，他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確？
(A)黃伯伯：我那金孫小英超會讀書的，只要在「會考」時考取PR98，她鐵定能上那所明星高中！
(B)賴阿姨：我家小華從小就喜歡烹飪，他可以透過特色招生入學方式進入他理想中的特色學校就讀。
(C)陳媽媽：這次我可要煩惱了！我家小明就是堅持要就業、不讀任何一所高中或高職，我未來可能會收到法院的傳單了！
(D)林爸爸：為了要讓我家小寶進入好的高中，我打算近期在那所學校的隔壁購買房屋，這樣小寶就能透過「免試入學」方法進入那所明星高中了！



11(D).

5.現今是一個多元族群的社會，教師在面對這樣多元的教學環境，較為正 確的做法是？
(A)在教學中公開宣揚自己族群文化，顯示教師的自信心；
(B)對於社經背景較低下的學生給予特別照顧，顯示濟弱扶傾的胸懷；
(C)為提高教學效果，可依學生不同族群進行分組教學；
(D)公平對待不同族群的學生。



12(C).

15. 有關「合作學習」(Cooperative Learning)的敘述，下列何者正確？
(A)教師評鑑學生的學習結果，係採取個人表揚方式；
(B)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法；
(C)合作學習教學法已發展出許多方法，其中包括「小組遊戲競賽 法」、「拼圖法」、「學生小組成就區分法」等；
(D)教師依據學生的合作技巧，採取同質性分組，分派學生至各小組。



13(C).

19. 下列何者屬於 Bloom 認知目標中「應用性層次」的提問?
(A)瑞士生活水準居世界之冠，試說明其理由。
(B)試說明中國古代的三大發明為何?
(C)為防止一氧化碳中毒，瓦斯桶裝在哪裡比較安全?
(D)試比較柳橙和橘子的異同。



14(C).

12. 小美認為她數學考不好，都是因為數學老師不會教的緣故，請問下列何者最能解釋小美的心理運作？
(A)投射作用
(B)退化作用
(C)合理化作用
(D)否認作用



15(B).

31.當前我國十二年國教和幼兒園的領域課程綱要均以培養學生核心素養為教育目標， 所謂核心素養的意義，下列哪一個描述是不正確的？
(A)核心素養強調教育的價值與功能，在學習的過程中促進學生個體全人的發展
(B)核心素養較過去課程綱要更為重視學科知識的加深加廣，增進學生迎接未來科技 時代的挑戰
(C)學生擁有「核心素養」意指學生具有適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、 能力與態度
(D)核心素養的表述彰顯學生是學習的主體，知識學習應與情境結合，增進學生將之 整合運用於生活情境的能力



16(A).

22.英國的夏山學校是一所體制外的學校，下列何者是其核心教育理念？
(A)自由
(B)正義
(C)互助
(D)批判



17(B).
X


10. 芬蘭新課綱揭示的七大橫向能力之一：多元識讀（multiliteracy）的解釋，下列何者較為正 確？
(A) 指學生在跨越各種不同文本進行解釋、創造，及做出價值判斷的能力
(B) 指學生在芬蘭語、英語和瑞典語等多元語言的能力
(C) 指學生在語文、數學、科學和社會等多元學科的學習能力
(D) 指學生在運用電腦媒體、程式及社群網站的能力



18(B).

11. 葛聶（R. M. Gagné）提出的「學習階層理論」，將學習從低層次簡單學習到高層次複雜學 習，下列哪個學習階段層次最高？
(A) 概念學習（concept learning）
(B) 問題解決學習（problem solving learning）
(C) 訊號學習（signal learning）
(D) 原則學習（rule learning）



19(C).

19. 十二年國民基本教育課程綱要，強調學校教育能夠提供 充分機會試探學生的個性才能，助其適性發展。這是強 調教育的何種功能？
(A)社會化
(B)照顧
(C)選擇
(D)保護



20(A).

71. 一般而言，個體記憶保留曲線中，記憶保留的量與時間經過之長短呈現下列何種關係？
(A)反比
(B)正比
(C)沒關聯
(D)變化不定。



21(D).

24.有關正式課程的敘述，下列哪一項較不適切？
(A)正式課程是有計畫的設計
(B)校定必修課程為正式課程
(C)正式課程為顯著課程
(D)社團活動是正式課程



22(B).

17. 根據學生輔導法，下列有關「學校三級輔導」輔導措施的主要執行者之描述，何者正確：
(A)學校教師負責執行介入性輔導措施
(B)高級中等以下學校之輔導教師，負責執行介入性輔導措施
(C)各縣市學生輔導諮商中心之專業輔導人員，負責執行介入性輔導措施
(D)專科以上學校之專業輔導人員，負責執行介入性輔導措施



23(A).

32. 根據研究，青少年由於過度沈溺網路，最有可能出現下列何種狀況？
(A)由於虛擬網路的匿名性，使得青少年在真實人我關係中失去人我互動的尊重與倫理
(B)受虛擬網路的影響，結果在與人相處時變的愛支配他人
(C)受虛擬網路的影響，會對自己有更深刻的了解與接納
(D)受虛擬網路的影響，會出現Erikson提到的認同危機



24(B).

27. 幼兒園為維持一定專業品質，其「助理教保員」之人數不得超過園內教保服務人員總數？
(A)二分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一



25(C).

8.三歲的小美在幼兒園老師講完的繪本故事後，認為傘、風箏、樹葉或可以避雨的物品都是傘， 卻不認為收合起來的傘是傘。這種現象在幼兒詞彙意義學習上的特徵各稱為什麼？
(A)認知平衡、認知失衡。
(B)語碼混合、語碼轉換。
(C)過度延伸、延伸不足。
(D)命名爆發、單詞話語。



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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了92分