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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
40
分
(2 分40 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:適中
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1(C).
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林老師請上課常搗蛋的小明當風紀股長,管理秩序,就無暇搗蛋了。在林老師班上的 阿雄也很想當幹部,卻苦無機會,看到小明當風紀股長,於是上課也搗蛋,想引起 老師注意。林老師對小明的做法,對阿雄的搗蛋行為是:
(A) 負增強
(B) 正增強
(C) 相對立行為
(D) 普立馬克原則
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2(B).
提出「教師如園丁、學生如花木」的教育心理學家為何人?
(A)盧梭(Rousseau)
(B)裴斯塔洛齊(Pestalozzi)
(C)福祿貝爾(Froebel)
(D)赫爾巴特(Herbart)
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3(B).
24. 認知治療強調困擾我們的不是事情本身,而是我們對事情的看法,惟不同學者所提出的認 知用語各異,試問下列描述何者正確?
(A)阿德勒(A. Adler)提出「非理性信念」(irrational beliefs)
(B)貝克(A.T. Beck)提出「認知扭曲」(cognitive distortions)
(C)艾利斯(A. Ellis)提出「負向內言」(negative self-statements)
(D)麥森朋(D. Meichenbaum)提出「私人邏輯」(private logic)。
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4(C).
X
12.有關學習檔案的特點,下列何者是學習檔案倡導者最強調和重視的?
(A)評量人員多元化;
(B)培養學生自我評鑑和省思;
(C)兼重歷程和結果;
(D)培養主動積極的學習精神
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5(B).
X
教育是形成民主政治的條件,一個社會教育水準的高低會影響其民主政治的發展,所以教育是民主政治的:
(A)必要條件
(B)充足條件
(C)既是必要條件也是充足條件
(D)既不是必要條件也不是充足條件
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教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗
未來的老師剛剛做了阿摩測驗,考了40分