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阿摩:人生是可以逆轉勝的
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小2023~2012難度:4,5,6,7,8,9,10(1996~2005)
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1(B).
X


為有效的傳遞文化的遺產,學校課程應將教材依合理順序加以組織,這是哪一心理學派的主張?
(A)行為派
(B)認知派
(C)人本派
(D)精神分析派。


2(C).
X


12.健康國小教師會開會時,阿明老師提出依據教育部「國民中小學聘任班級導師注意事項」, 學校的導師遴聘要點的「導師工作職責」有一項較為不妥,最可能是下列那一項?
(A)參與全校性導師會議
(B)特殊需求學生之個案輔導
(C)學生生涯輔導
(D)學生申訴事件處理


3(C).
X


40. 下列哪一個法案或政策措施強調的是教育內容均等?
(A)英國 1960 年代開始倡導的「綜合中學」
(B)美國 1966 年在國會發表的《柯爾曼報告書》
(C)英國 1944 年教育法案確保所有兒童均能受中等教育
(D)美國在二十世紀中葉以前在中小學實施的「隔離但 均等」(separate but equal)措施


4(C).
X


35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著?
(A)道德相對論
(B)道德理想論
(C)道德義務論
(D)道德正義論


5(B).
X


76.兒童說話時並不關心他人是否聽得懂,也不在意他人對其所說的話是否有回應。皮亞傑(J. Piaget)認為兒 童此等語言是何種類型的語言?
(A)雙重獨白式語言
(B)獨白式語言
(C)重複性語言
(D)無意義語言


6(B).

27. 有關《性別平等教育法》之規定,下列何者錯誤?
(A)調查小組成員得一部份或全部外聘
(B)學校發生性平事件應於三日內由性平調查小組調查處理
(C)調查小組的女性成員不得少於成員總數二分之一
(D)調查小組成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業之專家 學者人數,於學校應占成員總數三分之一以上。


7(C).
X


79.根據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」,下列哪些學習表現屬於領導才能領域的關係導向之內涵?
甲、勇於為自己造成的錯誤向對方真誠的道歉並修正行為
乙、在團隊合作中發揮潛能,並能兼顧他人權益
丙、察覺成員的負面情緒,必要時尋求他人協助
丁、以民主的方式劃分成員的任務與權限範圍
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁


8(A).
X


Question 30-35 Error Correction
【題組】35.Although the professor’s ideas
(A) have changed considerably
(B) since he
(C) rose to prominence in the 1950s, several elements have
(D) remained fair constant.


9(A).

30. 教師比較會關心:「我的學生是否喜歡我?」、「家長和其他教師對我的看法如何?」如果依照 Fuller 的關注理論(concern theory)是在哪個階段?
(A) 生存階段
(B) 任務階段
(C) 關係階段
(D) 影響階段


10(D).
X


23. 請問學校領導德行的實踐通路中,哪種領導能力促進利害關係人的整合,以帶動學校的革新?
(A)系統領導
(B)僕人領導
(C)轉型領導
(D)變革領導


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TU Jia剛剛做了阿摩測驗,考了20分