今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(A).

為有效的傳遞文化的遺產，學校課程應將教材依合理順序加以組織，這是哪一心理學派的主張？
(A)行為派
(B)認知派
(C)人本派
(D)精神分析派。

2(A).

12.健康國小教師會開會時，阿明老師提出依據教育部「國民中小學聘任班級導師注意事項」，學校的導師遴聘要點的「導師工作職責」有一項較為不妥，最可能是下列那一項？
(A)參與全校性導師會議
(B)特殊需求學生之個案輔導
(C)學生生涯輔導
(D)學生申訴事件處理

3(A).

40. 下列哪一個法案或政策措施強調的是教育內容均等？
(A)英國 1960 年代開始倡導的「綜合中學」
(B)美國 1966 年在國會發表的《柯爾曼報告書》
(C)英國 1944 年教育法案確保所有兒童均能受中等教育
(D)美國在二十世紀中葉以前在中小學實施的「隔離但均等」（separate but equal）措施

4(B).

35. 下列何者對於催化學生學習成果的作用最顯著？
(A)道德相對論
(B)道德理想論
(C)道德義務論
(D)道德正義論

5(A).

76.兒童說話時並不關心他人是否聽得懂，也不在意他人對其所說的話是否有回應。皮亞傑(J. Piaget)認為兒童此等語言是何種類型的語言？
(A)雙重獨白式語言
(B)獨白式語言
(C)重複性語言
(D)無意義語言

6(A).

79.根據「十二年國民基本教育資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要」，下列哪些學習表現屬於領導才能領域的關係導向之內涵？
甲、勇於為自己造成的錯誤向對方真誠的道歉並修正行為
乙、在團隊合作中發揮潛能，並能兼顧他人權益
丙、察覺成員的負面情緒，必要時尋求他人協助
丁、以民主的方式劃分成員的任務與權限範圍
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁

7(D).

Question 30-35 Error Correction
【題組】35.Although the professor’s ideas
(A) have changed considerably
(B) since he
(C) rose to prominence in the 1950s, several elements have
(D) remained fair constant.

8(B).

23. 請問學校領導德行的實踐通路中，哪種領導能力促進利害關係人的整合，以帶動學校的革新？
(A)系統領導
(B)僕人領導
(C)轉型領導
(D)變革領導

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完全正確!

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TU Jia剛剛做了阿摩測驗，考了100分