【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育基本概念2024~2015難度:(2501~2520)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆教育基本概念2024~2015難度:(2501~2520)

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1(B).有疑問

14. 在教育行政領導中，哪一種理論主張：「並不是每個人都可以成為領導者，因為好的領導者必須具備某些領導特質，才能發揮其影響力。」？
(A) 情境論
(B) 特質論
(C) 行為論
(D) 權變論

2(D).

54. 下列有關教學理論的配對，何者較為「正確」？
(A) 蓋聶(R. Gagné)─學習三律
(B) 桑代克(E. Thorndike)─前導組織
(C) 史欽納(B. Skinner)─闡釋型教學
(D) 克伯屈(W. Kilpatrick)─同時學習原則

3(A).

53.教育目標等級層次由大而小排列，以下何者正確？
(A)學期目標主題目標行為目標
(B)主題目標學期目標行為目標
(C)學期目標行為目標主題目標
(D)主題目標行為目標學期目標

4(D).

37.「政府將學校的經營權下放到學校，讓學校實施自由管理，以學校情境為基礎發展做出決定」。請問此係下列何種管理模式？
(A)獨裁管理
(B)自治管理
(C)特色管理
(D)校本管理。

5(B).

18.關於心理動力取向(psychodynamic perspective)和行為主義取向(behavioral perspective)的比較，何者正確？
(A)前者的代表人物是 Watson，後者的代表人物是 Freud
(B)前者探究意識和潛意識，後者研究個體表現於外在的行為
(C)前者來自連結主義( associationism )，後者以醫學為根基
(D)前者在實驗室中對人類或動物進行實驗操弄來獲取心理學知識，後者收集個案資料來作進一步的分析

6(C).有疑問

98. 教育政策的相關法規依實際需要完成法定程序，若是屬於全國性法規則須經由教育部送行政院再提送請哪個單位予以立法通過?
(A)縣市教育局處
(B)縣市議會
(C)立法院
(D)總統府。

7(C).有疑問

37.李老師上週引導幼兒將教室中的空間擺設製作成縮小的模型，本週他引導幼兒畫教室平面圖，幼兒經歷了將教室中桌椅、物品及空間加以繪圖表徵、轉化為平面圖的經驗。此課程活動的安排呼應課程組織中的哪一項原則？
(A)從複雜到單純
(B)從部分到整體
(C)從具體到抽象
(D)從不熟悉到熟悉

8(B).

24. 依據教育部公布的《十二年國民基本教育實施計畫》提出十二年國教之五大理念，其中不包含：
(A)有教無類
(B)國際移動
(C)適性揚才
(D) 優質銜接

9(D).有疑問

19.下列有關理性情緒治療法(rational-emotive therapy)的敘述，何者為非？
(A)引起人們情緒困擾及行為失常的原因，不是事件的本身，而是人們的非理性信念
(B)簡稱理情治療(RET)，也稱為 ABC 理論
(C)是人格理論及心理治療方法的一種，為艾里斯(Albert Ellis)所創
(D) RET 的治療只能用行為改變技術來協助當事人

10(A).

26. 某校設計了一門獨木舟製作課程，請不同科別的老師群針對設計獨木舟時會用到的知識指導學生。這是下列哪一種教學方式?
(A)協同教學法
(B)合作學習教學法
(C)科學科技教學法
(D)設計教學法

11(C).有疑問

37.根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務？
(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」
(B)「自主自發」對「退縮愧疚」
(C)「勤奮進取」對「自貶自卑」
(D)「自我統合」對「認同混淆」

12(A).

25.文偉要求媽媽一定要買某個有名品牌的球衣給他，因為他的好友都穿這個品牌，如果沒穿會顯得落伍。請問此狀況以何種理論解釋最為恰當？
(A)社會比較理論
(B)自我決定理論
(C)自我中心主義
(D)社會調適論。

13(C).

2. 因應普通班發展遲緩幼兒的能力差異，教師在全班的主題課程活動中，將認知領域的教學目標分為高組和低組的不同目標，這是何種教學法的應用？
(A)重疊課程
(B)直接教學
(C)多層次教學
(D)活動本位教學

14(A).有疑問

2.臺大師資培育中心本學年度獲得教育部國外教育見習計畫補助，今年暑假將帶領 12 位師資生前往國外教育參訪，該國以「教育創新」、「均質教育」與「高素質教師」著稱，請問是下列哪個國家？
(A)芬蘭
(B)紐西蘭
(C)加拿大
(D)澳大利亞

15(D).

26.莊老師本學年嘗試採用日本學者佐藤學所倡導「學習共同體」的理念來調整他任教班級的課程設計與實施，以解決班上學生學習動機與成效欠佳的問題。為了深化自己轉化課程的努力，了解這項課程革新理念在課堂實際運作的情形，並持續調整與改善課程實施的成效，他以自己的課程實踐為對象，來進行有系統地探究。莊老師所做的這項課程研究，最適合被歸類為下列哪一種類型的課程研究？
(A)課程基礎研究（curriculum basic research)
(B)課程應用研究（curriculum applied research)
(C)課程評鑑研究（curriculum evaluation research)
(D)課程行動研究（curriculum action research)

16(B).有疑問

4. 在西方被尊稱為「教聖」，終身致力於「平民教育」，有平民教育之父及教育界的「麥加」之稱，也是現代小學教育的鼻祖，是指下列哪位教育家？
(A)斯普蘭格（E. Spranger）
(B)斐斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi ）
(C)蒙特梭利（M. Montessori）
(D)康米紐斯（J. Comenius）。

17(C).

32.主張一切知識皆生於感官所吸收的經驗，人心在出生時如同白紙，若無後天經驗的填補，觀念之事皆無由產生的，是指下列那個學派？
(A)理性主義
(B)批評主義
(C)經驗主義
(D)社會學派。

18(C).

52. 有關鬆散材料（loose parts）使用的敘述，下列敘述何者正確？
(A) 鬆散材料可單獨使用或與其他材料組合
(B) 鬆散材料只適合放在戶外空間
(C) 結構性高，可鼓勵幼兒更多創意展現
(D) 鬆散材料是指大自然的素材，不包括人為加工合成的物件

19(D).

14.下列有關幼兒參與數學活動的描述，何者較為適切？
甲、老師指導小班的幼兒進行數的合成，例如 3+5 的運算。
乙、10 以內的唱數屬於背誦記憶行為，可讓小班幼兒結合數的兒歌練習。
丙、幼兒學會簡單的計數後，就直接進入加減的運算，這是合理的作法。
丁、幼兒的數字運算應以概念探索為先，多提供有意義的情境問題
(A) 甲丁
(B) 乙丙
(C) 甲丙
(D) 乙丁

20(C).

42. 在創造力的元素（或特質）中，哪一種能力是指「能夠產生與眾不同且新奇想法的能力？
(A)流暢力
(B)敏覺力
(C)獨創力
(D)變通力。

【非選題】
二、何謂測量標準誤（standard error of measurement）？其與信度之關係為何？某智力測驗之信度係數為 0.85，標準差為 15，則其測量標準誤是多少？（30 分）

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Au剛剛做了阿摩測驗，考了90分