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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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【全部】 - 教甄◆教育專業科目2024~2015難度:(3531~3555)
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1(B).

6 .下列何者是研究人類道德發展的學者？
(A) Freud
(B) Kohlberg
(C) Skinner
(D) Rogers 。



2(B).

24. 依據《幼兒園教保服務實施準則》，幼兒園多久要召開一次的全園性教保活動課程發展會議？
(A)每個月一次
(B)每學期至少一次
(C)每學年至少一次
(D)沒有法定規定



3(B).

33. 請問：當前各國民中學常進行的校園美化、主題活動情境布置、公共藝術造型設計 等普遍措施，是屬於下列哪一類課程設計？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)非正式課程



4(C).

19.為幫助偏遠及社經水準較低地區國民中學有效推展校務，政府訂頒特別計畫，編列專款補助該類學校經費供充實必要設施、辦理相關活動，以豐富其教育內涵而能增進教育機會均等，所指的計畫是：
(A)小班小校計畫　
(B)友善校園計畫　
(C)教育優先區計畫　
(D)火炬計畫



5(B).

38.有關多元智慧的敘述，下列何者有誤？
(A)智慧是可以被教導、被發展的
(B)社會文化不會對智慧優勢產生影響
(C)智慧的種類會隨著人類文明而演化
(D)每個人都會依情境而運用不同的智慧



6(D).

13. 下列哪一項不是實用主義的教育主張？
(A)重視學生的經驗
(B)把教師視為學生在教育經驗中的同伴
(C)主張給予學生自 由
(D)以學科內容為教育的核心。



7(C).

50.依據師資培育之大學辦理教育實習作業原則之規定，實習學生參與教 育實習課程事項之規定下列何者有誤？
(A)包括教學實習、導師（級務）實習、行政實習、研習活動等四項
(B)其以教學實習與導師（級務）實習為主，行政實習及研習活動為輔
(C)實習學生教育實習期間為一年
(D)實習成績之計算，教學實習占 45％、導師（級務）實習占 30％、 行政實習占 15％、研習活動占 10％為原則。



8(B).

36. 根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，個體改變或調整自己的認知 結構去適應新環境的需要，這種過程稱為：
(A)類化(apperception)
(B)調適(accommodation)
(C)同化(assimilation)
(D)平衡(equilibration)



9(A).

35.下列情意領域目標的分類層級，何者為相對較低的層級？
(A)接受
(B)反應
(C)重視
(D)組織



10(D).

33.經常使用「調適」一詞形容個體認知發展的學者是何人？
(A)維高斯基( L. S. Vygotsky)
(B)佛洛依德(S. Freud )
(C) 艾力克森(E. H. Erikson)
(D) 皮亞傑(J. Piaget)。



11(D).

26. 認知領域的教學目標共有六種類別層次，最複雜最高階的是哪一層次?
(A)記憶
(B)分析
(C)應用
(D)創造。



12(A).

1.趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過 ，所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的 道德發展是下列哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向



13(C).

6. 在著名的棉花糖實驗中，發現「不急著吃棉花糖」的幼兒，長大後對生 活多採取正面及積極態度，面對困難能夠堅持，成就表現較佳。這主要 是因為此類幼兒在早期具有下列哪一項特質或能力？
(A)獨立思考
(B)後設認知
(C)自我控制
(D)求勝動機



14(D).

48. 「給我一打正常的嬰兒，我可以訓練他們、培養他們成為任何一種專家」，此觀點強調人 類發展的哪一項議題？
(A) 先天
(B) 主動
(C) 階段
(D) 環境



15(A).

5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要， 其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動，稱為下列何者？
(A) 後設認知策略
(B) 思考策略
(C) 動機策略
(D) 一般學習策略



16(C).

32. 錢老師為了讓身處山區的學童了解當地的產業狀況，要求學生調查當地人口分布的情形、地理環境與產業發展的關係，進而提出「產 業轉型與再造」的專題報告並發表。試問此種課程設計取向最接近下列何者？
(A)學生取向
(B)學科取向
(C)社會取向
(D)科技取向



17(C).

20.下列關於創造力的培養，何項觀點有誤？
(A)教學環境應安排豐富多元的素材。
(B)教學過程應儘量提供嘗試的自由。
(C)教學過程應儘量給予明確的指示。
(D)教學過程應儘量去除教條和權威。



18(D).

28.108 課綱強調以培養學生的素養為導向，會增加許多跨領域的選修課程供學生選擇。這較接近 下列何種課程分類？
(A)限制型課程(restricted curriculum)。
(B)精緻型課程(elaborate curriculum)。
(C)聚集型課程(collective curriculum)。
(D)整合型課程(integrated curriculum)。



19(C).

50 針對同一班級不同程度、學習需求、學習方式及興趣的學生提供多元性學習輔導方案的教學模式稱之為？
(A)多元性評量
(B)合作學習
(C)差異化教學
(D)自主學習



20(C).

41. 教師設計課程時建議適切融入議題，下列哪一項不是《總綱》中的 議題？
(A)性別平等
(B)家庭教育
(C)適應體育
(D)多元文化



21(B).

6.《漢娜．鄂蘭：思想的行動》紀錄片中的「平庸之惡(The Banality of Evil)」意指人們面對不公義的狀況時，缺乏獨立思考及批判能力而任人擺布。李老師深受啟發，開始關注教育現場各項措施的合理性，並提出建言。下列教育現場的現象，何者最符合鄂蘭所述的「平庸之惡」？
(A)陽奉陰違的應付
(B)盲目的順從體制
(C)不經思索的反對
(D)違法的濫用處罰



22(B).

96.腦性麻痺的主要成因為下列何者？
(A)呼吸異常新陳代謝失調
(B)神經系統缺損
(C)骨骼肌肉異常
(D)新陳代謝失調。



23(A).

15. 情緒領域教保活動實施的原則，以下敘述何者不正確？
(A)鼓勵幼兒表現正向情緒，避免負向情緒的流露
(B)安排具有柔軟度與隱密度的空間，讓幼兒可以放鬆和去除壓力
(C)請幼兒演示合宜與不合宜的情緒表達方式，並進行討論
(D)隨時注意日常生活引發情緒的事件，掌握隨機教學的機會



24(C).

50.近年來國小、國中、高級中等教育學校分別購置數位學習行動載具及行動充電車，主要係配合教育部何方案計畫施行？
(A)建構韌性防災校園與防災科技資源應用計畫
(B)2030 雙語國家政策計畫
(C)推動中小學數位學習精進方案
(D)建構合作共享的校園圖書館系統中長程計畫



25(C).

23.十二年國課綱強調「議題」教育，列有 19 重要議題，若從教育社會學的角度看，以下何者是「議題」教育所要達 成的教育目的？
(A)縮短城鄉教育資源落差。
(B)消彌社會階級差異。
(C)培養學生關懷真實世界的議題，縮短知識與生活的隔閡。
(D)培養學生國際移動力。



【非選題】
四、 試比較感覺（sensory）與知覺（perception）的差異性；並說明影響感覺與知覺的因素？



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Sara Hung剛剛做了阿摩測驗，考了100分