教保員◆幼兒教保活動設計自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

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92分

(3 分12 秒)

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計
難度:隨機

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1(A).

21.下列哪一種活動較無法提昇幼兒「敘說」的能力？
(A)多唱唸有韻腳的歌謠
(B)讓幼兒玩故事接龍的遊戲
(C)說完故事後請幼兒重述故事
(D)利用晨光時間進行假日經驗分享

2(D).

7.有關班級學習環境規劃的敘述，下列何者對於班級經營可能產生不良的影響？
(A)提供幼兒能夠獨處的小角落
(B)教師視線能看到所有幼兒的活動
(C)由師生共同參與佈置並定期更換
(D)教室牆面與櫥櫃等設備使用彩度高的色系

3(D).

4.周老師說故事時，常被小華的插嘴打斷，她幾次提醒他要等老師講完故事再發言，但小華依然故我，周老師因而採取忽略的方式處理，關於忽略的目的，下列何者為正確？
(A)傳達老師生氣的訊息
(B)讓小華體驗不當插嘴的後果
(C)增加小華的合宜行為
(D)降低小華插嘴行為的發生

4(B).

21.依據我國現行相關法規，幼兒園老師必須經家長委託或取得家長同意書，才可以進行下列哪些教保服務？甲、帶幼兒乘車到動物園乙、調整校外教學實施計畫丙、將幼兒的健康資料提供給研究生使用丁、協助幼兒服用醫院所開立的感冒藥
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁

5(D).

17.在進行「神秘箱」活動，陳老師請幼兒猜測箱子裡的物品為何，在猜答案之前，幼兒可以問問題，但陳老師只能回答「是」或「不是」，看看幼兒是否能猜對答案。這個活動可培養幼兒何種認知能力？
(A)設定目標和做決定的能力
(B)物體守恆概念
(C)反向思考能力
(D)構思問題及形成概念的能力

6(B).

16. 幼兒園中班老師在每日的點心時間後，會請小朋友自行清潔餐具、整理桌椅。此等作為，最符合以下哪一個學習指標？
(A) 身-1-2 模仿操作各種器材的動作
(B) 身-2-2 熟悉各種用具的操作動作，建立生活自理技能
(C) 社-1-3 察覺生活規範與活動規則
(D) 社-2-3 調整自己的行動，遵守生活規範與活動規則

7(D).

47.下列有關教育哲學與幼兒教育課程模式間的敘述，何者正確？
(A) 未來主義(Futurism)影響了高瞻課程
(B) 永恆主義(Perennialism)影響了河濱街課程
(C) 重建主義(Reconstructionism)影響了全語言教學
(D) 精粹主義(Essentialism)影響了三 R(讀、寫、算)和有組織的學科課程教學

8(D).

45.個別化教育計畫(IEP) 是指為『每一位』身心障礙且具有特殊教育或相關服務需求之學生所擬定的教育計畫，其內容不包括何者?
(A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(B)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(C)具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
(D)學生教育儲蓄戶專款專用計畫及收支檢討。

9(B).

44.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》規定，二歲以上未滿三歲幼兒之室內活動室應設置在哪一個樓層？
(A)地下室
(B)一樓
(C)二樓
(D)三樓

10(D).

35、下列關於【光譜計晝】的敘述，何者為真？
(A)光譜計畫可提升幼兒標準化測驗的信效度。
(B)光譜計畫可評量幼兒的學習成就。
(C)光譜計畫可鑑定幼兒的智力商數。
(D)光譜計晝可描述幼兒多元智能的樣貌。

11(C).

20. 根據《幼兒園教保活動課程大綱》，下列有關教學評量的敘述何者正確？
(A)幼兒園的評量只有總結性的幼兒學習評量
(B)幼兒學習評量和教保人員教學評量是為了因應評鑑
(C)教保人員每日或每週的教學省思是最重要的教學評量
(D)課程大綱當中的分齡學習指標就是分齡評量指標

12(A).

12. 依據幼兒園課程大綱所欲培養之六大核心素養，以下選項何者正確？
a.自主管理 b.組合創造 c.想像創造 d.解決問題 e.關懷合作 f.理解表達
g.表達溝通 h.協商調整 i.理解調節 j.覺知辨識 k.探索覺察 l.推理賞析
(A) a、c、e、g、j、l
(B) a、b、d、f、j、k
(C) a、b、e、f、k、l
(D) a、c、d、e、j、k

13(A).

18. 有關學習區規劃的步驟，下列何者正確？甲、劃清各學習區之間的界線乙、安排各學習區的空間位置丙、實際佈置丁、確定適合的學習區
(A)丁→乙→甲→丙
(B)乙→丙→甲→丁
(C)甲→丁→乙→丙
(D)丁→甲→丙→乙

14(D).

47、下列關於學習區的安排，何者正確？
(A)每個學習區應該界線明顯，不可相混。
(B)學習區内材料不需分類供幼兒自由取用。
(C)各學習區應有相同的標準設備以免混亂。
(D)每個學習區都應該規劃作品展示空間。

15(B).有疑問

39 下列有關幼兒學習評量的敘述，何者正確？

甲、在進行幼兒的主題評量時，要切記這並不是單一活動的評量，而是在主題中進行一系列活動之後，選擇重要的學習指標所設計的評量

乙、學習指標內的名詞通常代表要培養的領域能力，是進行評量時要觀察的重點

丙、形成性評量是指在課程進行中，根據課程的規劃所實施的幼兒學習評量

丁、幼兒學習評量的「評量指標」是總結性評量，不會根據幼兒的年齡層做分齡的規劃
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁

16(D).

39 以下關於敘事與敘說的敘述，哪一項是正確的？
(A)敘述事情的文本，包括紙本或影音，都稱之為敘事文本，但肢體動作則不屬於敘事文本，而是屬於敘說
(B)敘事乃是涉及至少兩個時間點的經驗，敘說則不受此限
(C)生活經驗敘說的聲音紀錄不屬於敘事文本
(D)說故事就是最廣為人知的一種敘事

17(B).

29 想要用來判斷幼兒是否可以進入下一個學習階段，下列哪一種學習評量方式較為合宜？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)預備性評量
(D)追蹤性評量

18(D).

34.下列何者並非瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對空間規劃的觀點或作法？
(A)要有不受干擾的師生藝術創作空間
(B)要能反映社區文化，增進與社區的互動
(C)放置有成人尺寸的傢俱，增進成人間的互動
(D)多運用坊間傢俱或裝飾物品來降低個人化之獨特性

19(B).

11.依據「幼兒教保及照顧服務實施準則」第 14 條之規定：幼兒園教保活動課程設計原則，下列何者正確？
(A) 兼顧領域之特殊性
(B) 涵蓋團體、小組及個別等教學型態
(C) 符合幼兒發展需求，並重視團體差異
(D) 提供幼兒多元認知、探索、操作及學習之機會

20(A).

22.依據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，下列幼兒園的設施設備之現況，何者合乎規定？
(A)樓梯欄杆間隔 8 公分
(B)樓梯每一階高 16 公分
(C)學習區桌面照度 250 勒克斯(lux)
(D)獨立設置室內遊戲空間，面積為 20 平方公尺

21(C).

3 下列何者是《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則的內涵？

甲、教保活動課程的擬定要從個體成長的基本需求出發

乙、將班級幼兒分成數個小組進行一項活動為建構學習社群的具體實踐

丙、幼兒園宜建議小學端安排與主導有計畫的幼小銜接活動

丁、透過省思，教保服務人員可以理解自身的身心狀態並體認生活中文化的多元現象
(A)甲乙丙
(B)甲乙
(C)乙丁
(D)甲丁

22(D).

48.根據衛生福利部所定的「兒童遊戲設施自主檢查表」及其填表說明，下列何者正確？
(A)室內遊戲設施可採用稀釋至500ppm之含氯漂白水進行每週消毒
(B)進行消毒時，浸泡消毒之接觸時間建議超過十分鐘，以降低異味
(C)管理人員於開放使用期間，每週進行目測檢查、登錄與報修結果
(D)每月依表進行檢查，並填表存放管理單位備查，保存期限為6年

23(B).

33.賽門(Selmen)以幼兒對兩難故事的看法來判定幼兒角色採納的能力及自我概念的發展，並將其分為五階段，以下發展的順序何者為正確？甲、自我中心期乙、旁觀期丙、主觀期丁、自省期戊、能了解自我知覺的限度
(A)甲→乙→丙→丁→戊
(B)甲→丙→丁→乙→戊
(C)甲→丁→乙→丙→戊
(D)甲→丁→丙→乙→戊

24(B).

37 有關幼兒園課程評量的敘述，下列何者正確？
(A)學習指標即是評量指標，可以相互檢驗
(B)當教學評量後，發現學習指標有所忽略時，可以先選學習指標，再思考活動細節
(C)可以運用教學評量表檢視幼兒的學習成效
(D)以六大核心素養進行評量是形成性評量

25(C).

42.找出關係是幼兒整理生活環境訊息的重要能力，根據從簡單到複雜的原則，下列整理訊息方法的排列順序何者符合？
(A)比較及排序、歸類、分類及命名、找出特徵間的關聯性
(B)歸類、分類及命名、比較及排序、找出特徵間的關聯性
(C)歸類、比較及排序、分類及命名、找出特徵間的關聯性
(D)分類及命名、歸類、找出特徵間的關聯性、比較及排序

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