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阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
60
分
(48 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(C).
4. 下列哪一位老師的專業服務最符合我國現行特教法規中的規範?
(A)明明在課堂上出現自傷行為時,為了能清楚分析行為功能,老師暫不執行任何介入,並認真做紀錄;方能在個別化教育計畫 會議提出行為功能介入方案及行政支援相關規劃
(B)在明明的個別化教育計畫中,老師考量到明明才七年級,會中又會討論到學生需求,決定暫不邀請明明參與
(C)當明明重新安置到其他學校時,原學校的老師將他的個案資料隨同移轉,以利持續輔導
(D)明明轉學到新學校時,依法學校必須在入學後三個月內訂定他的個別化教育計畫
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2(C).
15. 小明是一位特殊教育學生,經評估需要手眼協調以及感覺統合能力的訓練,他需要何種相關專業團隊人員之服務?
(A) 臨床心理師
(B) 物理治療師
(C) 職能治療師
(D) 語言治療師
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3(A).
30.根據《十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範》中的身心障礙學生課程設計與發展原則,以下敘述何種組合正確?
(甲) 需依學生能力及需求適性設計
(乙) 需符合最少限制與融合教育的原則
(丙) 需採專業團隊方式協助學生發展優勢能力
(丁)需符合教材彈性鬆綁原則以與一般學生學習目標一致
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)丙丁
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4(C).
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89. 小智的個別化教育計畫目標之一為「會在看到圖片和聽到指令後,馬上依指令開始活動」,因此羅老師在作息中給予指 令時加入圖示,例如一邊給指令、一邊拿洗手乳的圖卡,提醒小智去洗手。此屬於下列哪一種策略?
(A)正向行為支持
(B)嵌入式學習
(C)幼兒焦點行為的教學策略
(D)幼兒喜好的運用
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5(C).
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33.下列何種狀況之幼兒適合申請暫緩入學。
(A)年紀小,為該年段最末兩個月出生者。
(B)接受早療的時間很短。
(C)能力很差,還不能生活自理。
(D)情緒很差,不能適應國小生活者。
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教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
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