試卷測驗 - 101 年 - 101高師大「教育制度與原理」中的教育心理學考古題#106485-阿摩線上測驗

阿摩：持續努力，保持前進，成功就在不遠處

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試卷測驗 - 101 年 - 101高師大「教育制度與原理」中的教育心理學考古題#106485

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1(C).

1.關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？
(A)生手教師比專家教師更能善用教學策略
(B)生手教師與專家教師解決問題的效率相同
(C)專家教師較生手教師更能對教學進行反思
(D)專家教師和生手教師在專業素養上沒有差別

2(A).

2.維高思基(L. Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素？
(A)社會文化
(B)生理成熟
(C)道德發展
(D)人格特質

3(D).

3.王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這現象可用下列何種原理解釋？
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)

4(C).

4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法，這屬於創造思考歷哪一階段？
(A)準備期(preparation)
(B)醞釀期(incubation)
(C)豁朗期(illumination)
(D)驗證期(verification)

5(A).

5.小華上課時不斷傳紙條，陳老師對他說：「你在上課時傳紙條，會讓同學分心，我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧？
(A)我訊息(I-messages)
(B)消弱法(extinction)
(C)價值澄清(value clarification)
(D)果斷紀律(assertive discipline)

6(B).

6.學校藉由生涯探索測驗的實施，協助學生找到自己的發展方向。根據艾瑞克森(E. Erikson)的主張，上述措施可以協助學生達成何種發展任務？
(A)信任感
(B)自我統合
(C)勤奮進取
(D)自主行動

7(D).

7.小麗喜歡電腦遊戲，而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的誘因，此時獎金的性質為何？
(A)負增強物
(B)原級增強物
(C)活動增強物
(D)次級增強物

8(B).

8.蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知

9(D).有疑問

9.小豪知道明天要交作業，可是一直沒做，今晚還漫無目的地閒逛到很晚才回來，延到最後才匆忙完成作業。下列何者能闡述小豪這種行為的動機？
(A)精熟目標
(B)內控歸因
(C)逃避失敗
(D)自我趨向目標

10(D).

10.開始上課時，教師採取某些措施，讓學生做好心理準備，以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用？
(A)同化作用(assimilation)
(B)心向作用(mental set)
(C)平衡作用(equilibration)
(D)自動化作用(automaticity)

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Wombat剛剛做了阿摩測驗，考了80分