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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).
12. 蓋聶(Gagne)的九個教學事件的前四個事件的順序為: ①告知學習目標 ②呈現學習教材 ③引起動機 ④喚起舊知識(經驗)
(A)①②③④
(B) ③④①②
(C) ④③①②
(D) ③①④②
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2(A,C).
26. 以下何者有關學習風格的敘述是正確?
(A)場地依賴者有困難把某一部份從情境或組型中分離出來
(B)場地依賴者擅長數學,問題解決等工作
(C)場地依賴者較適合做人際和社會導向的工作
(D)場地獨立者較容易看到刺激的整體組型
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3(A).
27. 「以團體的組織性行為來解釋個人行為,而非用團體中的個人行為解釋社會團體的 組織性行為。」,較屬於以下哪一個理論學派的學者會強調的想法?
(A)符號互動論(symbolic interaction)
(B)演化論(evolution)
(C)功能論(functionalism)
(D)衝突論(conflict)
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4(C).
29. 根據相關研究指出,以下哪個作法較有助於提升學生的自我效能?
(A)給予學生較容易達成的任務
(B)經常性給予學生的讚美
(C)看見同儕的成功或示範
(D)以跟別人比較的方式評量自己的表現
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5(D).
37. 根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論,一般人在11歲過後進入形式運思期的階段,具 有邏輯思維和抽象思維,能夠按假設驗證的科學法則思考解決問題。試問教師對於 國中階段的學童應該重於何種層次性閱讀教學方能使學童獲得最佳的進步量?
(A)字詞理解
(B)訊息擷取
(C)訊息推論
(D)統整詮釋
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Bang Bang Wu剛剛做了阿摩測驗,考了100分