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阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!
60分
(1 分3 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(B).

19.許老師拿了一個麵粉糰，先把它揉成一個大圓球，接著又搓成長條形，然後問幼 兒：「它們的大小現在跟原來還是一樣嗎？」這類的問題，是希望培養幼兒何種認 知基本能力？
(A)因果關係
(B)保留概念
(C)分類概念
(D)歸類概念



2(C).
X


16.關於注意力缺陷過動症的成因，下列何者正確？ 甲、遺傳因素 乙、環境因素 丙、文化因素 丁、腦部功能異常
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁



3(A).

16. 以下何者屬於古典制約對於人類行為表現的詮釋？
(A)幼兒聽到要看牙醫就大哭
(B)老師上課給幼兒糖果來增進學習效果
(C)老師實施美感教育來降低幼兒負向行為
(D)聽莫札特音樂的幼兒長大較聰明



4(A).

17.陳老師閱讀繪本時，喜歡應用「對話式閱讀(dialogic reading)」引導混齡班幼兒理解故事內容。當老師引導：「地下 25 層樓住著 ？請小文說說看」。請問此技巧是屬於對話式閱讀的哪一個策略？
(A)完成句子策略
(B)重複句子策略
(C)分析幼兒句子策略
(D)擴展幼兒句子策略。



5(D).
X


59.在《幼兒園教保活動課程大綱》身體動作與健康領域中，「身-2-3熟練並養成健康生活習 慣」是屬於該領域能力的哪一項？
(A)覺察與模仿
(B)協調與控制
(C)組合與創造
(D)協商與調整



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教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了60分