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阿摩：方向不對，努力白費

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

1. 許多訓導處同仁會有「殺雞儆猴」、「以儆效尤」的懲罰理念，他們心中是希望達到何種懲罰效果？
(A)感化性
(B)恕道性
(C)懲戒性
(D)教育性

2(A).

6. 下列哪位思想家曾在巴西致力於農民教育，促其增權賦能與批判解放意識，影響北美批判教育學的發展深遠？
(A)佛拉瑞（P. Freire）
(B)傅柯（M. Foucault）
(C)謝富樂（I. Scheffler）
(D)諾丁斯（N. Noddings）

3(A).

13. 某位教育學者認為只有人才能彰顯存有，人生的意義在於人從時間的長流、所處的情境中開顯其意義與價值。這位學者的觀點最接近下列何位哲人？
(A)海德格（M. Heidegger）
(B)維根斯坦（L.Wittgenstein）
(C)杜威（J.Dewey）
(D)哈伯馬斯（J.Habermas）

4(A).

14. J.Mill 是古典自由主義大師，下列有關其學術主張何者有誤？
(A)提出文化工業，對科技物化人性深惡痛絕
(B)曾提倡女權
(C)重視言論自由
(D)是倫理學效益論的學者之一

5(C).

15. 我國近年來很重視「品格教育」，其理論基礎主要來自：
(A)自由主義、正義倫理學
(B)女性主義、關懷倫理學
(C)社群主義、德行倫理學
(D)後現代主義、解構倫理學

6(C).

16. 許多西方重要的思想或哲學派別是以地名作標記。下列敘述，何者為非？
(A)倫敦路線的開山大師是皮德思
(B)法蘭克福學派也稱為批判理論
(C)維也納學派特別重視「回到事物本身」
(D)伯明罕學派以文化研究聞名

7(C).

24. 下面哪一種說法符合桑代克所提出的「準備律」之意義？
(A)教學應該提供學習者適度的回饋訊息
(B)讓學生多做習作是學習不可或缺的一環
(C)教學之前需要引發學習者的學習需求
(D)進行新材料教學之前應該提供適度的複習

8(B).

31. 根據卡芬頓 (M. V. Covington)的自我價值論，下列敘述何者比較「正確」？
(A)不同年級的學生均認同能力和努力同等重要
(B)在高度競爭的班級環境中，學生較傾向以逃避失敗來維持自我價值
(C)成功的學生常將結果歸因於努力，以使個人感到更大的自我價值
(D)學生學習的內在動機是追求他人的肯定勝於自我價值的提升

9(A).

36. 有一名研究人員想要運用桑代克的學習原則，訓練一隻鸚鵡學會開門取食物。他每次在餵完鸚鵡之後，將牠放進籠子中。結果鸚鵡只是在籠子裡跳躍活動，並不出現開門的動作。這個設計違反了桑代克的哪一個學習原則？
(A)準備律
(B)練習律
(C)效果律
(D)近因律

10(E).

43. 行政院於2010 年6 月核定「齊一公私立高中職 (含五專前三年) 學費方案」，家戶年所得在新台幣多少萬元以下，學生只需繳交公立學校學費，差額由政府補助？
(A)60 萬
(B)70 萬
(C)80 萬
(D)90 萬
(E)148萬以下

11(B).

46. 按WTO (World Trade Organization)四種服務提供模式中「出國留學進修」屬於那一種服務？
(A)跨國提供（cross-border supply）
(B)境外消費（consumption abroad）
(C)商業據點呈現（commercial presence）
(D)自然人呈現（presence of natural persons）。

12(A).

47. 歐盟蘇格拉底計畫 (Socrates Program)中的康米紐斯 (Comenius) 計畫主要對象為何？
(A)學校教育
(B)社會教育
(C)高等教育
(D)終身學習

13(B).

48. 聯合國教科文組織 (UNESCO) 的教育永續發展十年計畫 (DESD) 提出品質教育，要求教育工作者以何種取向辦教育？
(A)以義務為基礎
(B)以權利為基礎
(C)以效率為基礎
(D)以品德為基礎

14(C).

50. PDCA 已列為國內評鑑校務的主要內涵, C 代表的意義為何？
(A)控制
(B)協調
(C)檢核
(D)確認

15(A).

51. 柯林斯 (Collins) 的第五級領導指的是：
(A)謙遜的執行人
(B)有效能的領導者
(C)有高度才幹的個人
(D)勝任愉快的經理人

16(C).

54. 有關教育券的敘述下列何者為是？
(A)1985 年為 Milton Friedman 所提出
(B)是屬於零存整付補助
(C)為直接補助性質
(D)已納入美國教育政策全面推動

17(D).

59. 下列何者「不是」學校領導者在教育環境中實踐社會正義的目標？
(A)提高校內所有學生表現
(B)讓學生在社會中成為批判性公民
(C)確保學生在異質性、融入性班級學習
(D)讓教師有教無類

18(B).

60. 依孔恩的典範概念，在面對政策本身進行評鑑時可就下列哪幾方面來著手？
(A)政策文本、政策制定、政策執行
(B)理念重心、問題焦點、方法途徑
(C)流程控制、運作機制、人員績效
(D)以上皆非

19(C).

68. 請問TASA（Taiwan Assessment of Student Achievement）的目的較接近以下何種測驗？
(A)PISA（Programme for International Student Assessment）
(B)TIMSS（Trends in International Mathematics and Science Study）
(C)NAEP（National Assessment of Educational Progress）
(D)PIRLS（Progress in International Reading and Literacy Study）

20(B).

71. 下列哪一個「不屬於」Bloom（2001）教育目標分類中的認知歷程向度？
(A)記憶（remember）
(B)綜合（synthesis）
(C)評鑑（evaluate）
(D)創造（create）

21(C).

72. 某一試題高分組答對人數百分比為0.68，低分組0.18，請問該試題的鑑別指數為多少？
(A)0.25
(B)0.43
(C)0.5
(D)0.86

22(B).

74. 甲生的能力值為0，測量一難度為0 的試題，若以IRT（item response theory）中的1PL 模式（one-parameter logistic model）進行分析，請問甲生於該題答對的機率為何？
(A)0
(B)0.5
(C)0.6
(D)1

23(C).

93. 針對學校正式課程與各處室的非正式活動課程，進行選擇、調整與創造，這種努力可以稱之為下列何種行動？
(A)課程研究
(B)課程評鑑
(C)方案設計
(D)課程實施

24(B).

100. 下述哪一課程方案強調教師參與課程發展的必要性，而且教師須在教室情境扮演研究者的角色，將「課程」視為有待教師於教室情境中加以考驗的「研究假設」？
(A)「八年研究」 ( Eight-Year Study)
(B)「人文課程方案」 (The Humanities Curriculum Project)
(C)「人的研究」 (Man: A Course of Study)
(D)「國定課程」 (The National Curriculum)

25(B).

51假設某生在一個智力測驗上得分是130，經由統計分析得知該次評量之測量標準誤為 5。請問該生的真正智力分數有95%的機會落在哪個分數範圍內？
(A)115-145
(B)124-136
(C)120-140
(D)125-135

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李涵剛剛做了阿摩測驗，考了96分