今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)

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1(D).

1.兩歲的小安認為東西放手時會往下掉，當他看到氦氣汽球往上飄時大吃一驚。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，小安的反應稱為什麼？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)組織(organization)
(D)失衡(disequilibrium)

2(A).

3.幼幼班的小傑在大哭。王老師告訴坐在旁邊的瀚瀚，小傑因為上午去打針所以很難過。瀚瀚就將自己手邊的玩具給小傑玩，希望可以讓他高興些。像這樣為了讓幼兒能夠具有同情心，王老師表現了下列哪一種教育方式？
(A)情感解釋
(B)物質增強
(C)言語安撫
(D)負向增強

3(D).

4.陳老師看到幾位幼兒在積木角各自蓋自己的 101 大樓，他發現每個幼兒在過程中表現出不同的成就動機。從下列表現中，可看出哪一位幼兒的成就動機最高？
(A)世偉一邊蓋一邊看陳老師，然後說：「你看，我蓋的。」表現了非常驕傲的眼神
(B)凱凱拿著 101 大樓的相片，一邊蓋一邊看，還不斷的唸唸有詞：「我快要蓋好了！」
(C)立東蓋的大樓不小心「碰！」的一聲倒下，他說 101 大樓太難蓋，他想蓋個大樓旁邊的停車場就好了
(D)美美把積木堆得很高，雖然旁邊的小山說那不像 101 大樓，但是美美不以為意，仍然繼續堆高，又設計了新的大門

4(D).

6.懷恩說：「我長大了，我變老師了，因為老師很高。」這屬於下列哪一種推理方式？
(A)集合式推理
(B)演繹式推理
(C)歸納式推理
(D)橫跨式推理

5(C).

12.小吉在媽媽身邊時總是表現得溫和有禮，可是一旦離開媽媽後，就像變個人似的，隨時會大發脾氣或打人。小吉表現的是下列哪一種順從行為？
(A)約束性順從
(B)承諾性順從
(C)情境性順從
(D)自發性順從

6(D).

16.幼兒園教執行下列何種傳染疾病照護時不須戴口罩？
(A)水痘
(B)麻疹
(C)腸病毒
(D)日本腦炎

7(A).

閱讀下文後，回答 18-19 題蝴蝶班方老師帶四歲大班小朋友去年貨大街，進行辦年貨的主題活動。回到幼兒園之後，老師鼓勵小朋友簡單說出去辦年貨自己所經歷的先後事件，花花說：「我喜歡跳跳糖」、「媽媽有帶我去過」、「年糕好好吃」、「我們有坐公車去」。
【題組】19.花花的分享是屬於下列哪一種敘事結構？
(A)青蛙跳敘事
(B)典型式敘事
(C)相崁式敘事
(D)雙事件敘事

8(D).

22.慶生會吃蛋糕時，小佑的蛋糕掉到地上，頓時哭了起來，旁邊的小吉就馬上把手上的蛋糕遞給小佑。依據發展理論，有關小吉的利社會行為，下列敘述何者錯誤？
(A)學習論會主張這是小吉父母獎賞增強的結果
(B)成熟論會解釋小吉的同理心是基因遺傳所造成
(C)心理分析論會推測是小吉內化了父母教導的超我表現
(D)認知發展論會認為是受小吉父母平日以身作則的影響

9(D).

23.每當周老師說話，壯壯就喜歡模仿電視人物說：「啊！不要被騙了，這個都是假的啦！」其他幼兒也開始跟著學，整天教室裡就不斷地冒出這句話。周老師如何運用負增強的原理處理這個問題？
(A)告訴他們不要再說了，如果再說，今天就不發獎勵貼紙
(B)立刻播放兒歌，讓他們跟著唱，他們就不會再重複說這句話了
(C)請他們不可以再說這句話了，當他們真的不說了，就每人發給一張貼紙
(D)讓他們先站起來停止正在進行的遊戲，等到他們不說了再讓他們繼續玩

10(A).

25.四歲的小平和媽媽一起唸故事書：「農夫阿丁在鄉下養了很多動物，有 3 隻狗、5 隻羊、 7 隻雞、9 匹馬和 11 頭牛……」最後媽媽不記得有幾隻雞，小平則記得很清楚。依據訊息處理的觀點，小平表現了哪一種記憶特徵？
(A)以逐項痕跡編碼
(B)以主旨痕跡編碼
(C)以整體內容痕跡編碼
(D)以跳躍內容痕跡編碼

11(C).

27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。四歲的小德跑向戶外三輪車停車區時，剛好看到最後一輛三輪車被騎走了，馬上大哭起來，並對秀秀老師說：「妳看，三輪車都被騎走了。」
【題組】28.秀秀老師回應小德的話是屬於下列何種輔導策略？
(A)雙贏
(B)我訊息
(C)積極傾聽
(D)問題歸屬

12(A).

29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。陳老師整理班上來自不同家庭幼兒的成長觀察紀錄時發現，女孩小美在 11 個月大就會說第一個有意義的詞彙；男孩小龍在 16 個月大才會。他們在開始說話前，兩人都能理解人際溝通的意涵。兩歲時，兩人詞彙表達一樣好，而且小龍很快可以想起剛剛聽到的一串無意義語音，但小美的語音記憶力比小龍差。三歲時，小龍的詞彙量明顯比小美多。
【題組】 29.下列哪些觀點可以解釋女生詞彙學習比男生早一些，而又為何兩人的語言理解會先於表達？甲、幼兒再認記憶比回憶能力好乙、女生的生理成熟速度較快，左半腦發展較早丙、語言理解能力需要再認的記憶，語言表達需要回憶的能力丁、兩人語言表現的差異，主要是家庭社經影響，而不是性別造成
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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企鵝剛剛做了阿摩測驗，考了100分