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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
100分
(1 分24 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
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1(C).

4. 下列關於幼兒自我規範(Self-Regulation)的敘述，何者錯誤？
(A)幼兒邊畫圖邊自言自語：「這裡畫一條直直的線……」屬於自我調整的行為
(B)維高思基(L. Vygotsky)認為幼兒能在遊戲中發展自我規範的能力
(C)成人隨時給予幼兒立即的答案，能有效促進幼兒自我規範的學習
(D)陶土揑塑課程中，口訣有助於幼兒自我調整控制手的動作



2(B).

9. 下列哪些敘述可反映動態評量的特性？ 甲、重視去情境化的評量乙、受試者能獲得最近發展區內的社會仲介協助丙、相信成人和幼兒之間的對話是幼兒思考發展的核心丁、測驗者的角色僅是進行觀察，並不需慮及學習者的實際發展狀況
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁



3(A).

11. 在團體時間教師請幼兒複述《巫婆與黑貓》的故事後，在語文區加入錄音機與 空白帶，讓幼兒邊說邊錄下自己複述的故事，再放出來自己聽或和大家分享，這是屬於組織 學習經驗的哪一種原則？
(A)繼續性
(B)使用性
(C)程序性
(D)統整性



4(C).

12. 張老師在設計活動時，總會時時注意幼兒對自身行為或發生的現象所做的推理， 也會給予幼兒機會去發表心中的想法。下列何者最能反映出張老師設計課程之心理學基礎？
(A)成熟理論
(B)人本心理學
(C)認知心理學
(D)心理社會發展理論



5(B).

22. 下列有關方案主題及活動選擇的考量，何者正確？ 甲、應提供幼兒實物操作及第一手經驗乙、參訪地點應多元，且避免參訪已去過的地點丙、能讓教師提供較少的協助，而同時讓幼兒有充分的探索丁、應提供全新的經驗，避免與先前經驗有所關聯，造成重複
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁



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