試卷測驗 - 106 年 - 國立台南大學教育學程甄選試題#61048-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 106 年 - 國立台南大學教育學程甄選試題#61048

1(C).

1. 有關認知學習投入(cognitive engagement)的意涵，除了指學生對學習付出的努力，還包括學生對下列何者的掌握？
(A)體能
(B)師生互動
(C)學習策略
(D)情緒調適

2(B).

2. 「組織中有清楚的命令層級與工作順序，每個成員的角色定義明確，領導者權力來自地位的法定職權」，此種學校文化屬於下列何者？
(A)專制文化
(B)科層體制文化
(C)有機文化
(D)無政府文化

3(B).

3. 有關班級經營的理念，下列敘述何者最為正確？
(A)班級經營的起始點是在開學之後才開始
(B)班級經營集科學、藝術與哲學精神於一身
(C)班級經營要有愛心與耐心即可完成任務
(D)班級經營強調外在的教室整潔與秩序管理

4(B).

4. 教育基本法對學生權利的保障，不包括：
(A)學習權
(B)工作權
(C)身體自主權
(D)人格發展權

5(B).

5. 行為主義在教育上重視甚麼？
(A)思想系統的建構
(B)外在環境的制約
(C)內在良知的啟發
(D)超我的培養

6(B).

6. 依教師法之規定，高級中等以下學校教師資格檢定辦法由何者定之？
(A)考選部
(B)教育部
(C)各師資培育大學
(D)院轄市及各縣市政府教育局處

7(A).

7. 依據「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」，國民中小學各班導師(級任教師) 之編配方式為何？
(A)公開抽籤
(B)校長指派
(C)教師協調
(D)教評會決議

8(D).

8. 為促進學生了解社會各行各業的特色與辛勞，並達到感同身受的教學目標，教師較適合採用下列何種教學方法？
(A)問題解決
(B)創造思考
(C)欣賞教學法
(D)角色扮演法

9(C).

9. 下列哪一位學者將兒童形容為「高尚的野蠻人」(noble savages)？
(A)杜威
(B)洛克
(C)盧梭
(D)蒙特梭利

10(D).

10. 哪一位教育學家倡言：「教育之道無他，為愛與榜樣而已」？
(A) A.Maslow
(B) J.Piaget
(C) J.H.Pestalozzi
(D) F.W.A.Froebel

11(C).

11. 心理學家馬斯洛(A.Maslow)的理論，強調人性的充分發展，重視從個人體驗和感受中，實現自我的潛能，屬於心理學的哪一派？
(A)認知心理學
(B)行為主義學派
(C)人本心理學
(D)完形心理學

12(B).

12. 維高斯基(L.Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素？
(A)生理成熟
(B)社會文化
(C)道德發展
(D)人格特質

13(A).

13. 下列何者是「師生互動」的本質?
(A)態度轉化的歷程
(B)知識的單向輸入
(C)學習成果的產出
(D)教師導向教育觀

14(D).有疑問

14. 「人師」與「經師」的差別在於「人師」可以達到下列何者?
(A)對學生人格感化
(B)樹立教師權威
(C)與同事人際關係和諧
(D)具有良好的適應能力

15(D).

15. 下列者不是「優良教師」的核心特質?
(A)真理、知識的保護者
(B)仁慈的教育愛
(C)良心的堅持
(D)只重視自己的權益

16(B).有疑問

16. 根據蒲理亞斯(Earl v. Pullias)與楊格(James D.Young)對教師角色的看法，如果教師以身作則，與學生分享重要的人生理論，是教師實踐下列何種角色?
(A)嚮導
(B)表率
(C)評量者
(D)力行者

17(C).

17. 目前教育強調正向管教，在民國95年修正的「教育基本法」已經明訂禁止下列何者?
(A)考試
(B)補習
(C)體罰
(D)參加社團

18(C).

18. 一群熟稔資訊世界遊戲規則，「土生土長」的生存者、探索者，稱為下列何者?
(A)新住民
(B)數位移民
(C)數位原生代
(D)數位創作者

19(C).

19. 目前家庭功能不振，下列何者成為防範少年犯的重要防線?
(A)輿論
(B)義工
(C)學校
(D)警察

20(A).

20. 教師在教室如何管理學生的秩序比較人性化?
(A)與學生一起討論班規
(B)嚴懲違規者
(C)隨時與父母聯繫
(D)依照輔導室的統一規定

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