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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
55
分
(1 分22 秒)
模式:
今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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1(A).
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15.李同學在測驗A(平均數=56,標準差=4)的得分為50,轉換為z分數和T分數的結果為下列何者?
(A) z=-2.0;T=30
(B) z=-1.5;T=35
(C) z=+1.5;T=35
(D) z=+2.0;T=30
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2(A).
7.假設某測驗的信度係數為0.96,其標準差為15,則該測驗之測量標準誤為多少?
(A)3.0
(B)0.96
(C)15.0
(D)4.8
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3(B).
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9.校慶運動會即將到來,但班上同學卻因故爭執,君君找出同學的衝突點,致力於緩衝爭議及解決問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)智力三元論,君君展現的是下列哪一種智力?
(A)適應性智力
(B)經驗性智力
(C)組合性智力
(D)邏輯數理智力
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4(A).
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16.檢驗試題的品質,通常會以難度( P )與鑑別度( D )來分析。下列敘述何者最為適當?
(A) P值介於±1之間
(B) D值越高,P值也越高
(C) D值若為負數,表示該題P值過高
(D) P值在0.50左右,D值在0.40以上者為優良的試題
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5(A).
29-30為題組,閱讀下文後,回答29-30題。 阿健在廣泛的職業選擇中,逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍,而且會考量到職業對社會的貢獻性。
【題組】
29.根據金滋伯(E. Ginzberg)的生涯發展階段論,阿健屬於下列哪一個階段?
(A)價值階段(value stage)
(B)試探階段(tentative stage)
(C)興趣發展階段(interest stage)
(D)能力發展階段(capacity stage)
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6(A).
21.下列哪一種治療取向認為,個體的情感如果沒有充分表達或體驗,將會影響現實生活,進而妨礙與他人的接觸?
(A)完形治療
(B)敘事治療
(C)存在主義治療
(D)女性主義治療
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7(A).
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27.假設某測驗的信度係數為0.84,其標準差為12,則該測驗之測量標準誤為多少?
(A)1.92
(B)1.96
(C)4.8
(D)10.8
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8(B).
10.王老師想要透過班級經營建立能夠培養學生「精熟目標」(mastery goal)的動機氛圍。 下列哪些作法有助於達到王老師的目標?
甲、重視自我的進步與比較
乙、名列前茅者會得到鼓勵和讚賞
丙、輔導成績較差的學生作答技巧
丁、提供合作學習和問題解決的機會
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
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9(A).
12.有關皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,下列何者較正確?
(A)個體具建構知識的主動性
(B)後天教養更勝於先天遺傳
(C)主張認知發展為連續的過程
(D)強調社會文化對認知發展的影響
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)-阿摩線上測驗
周至善剛剛做了阿摩測驗,考了55分