【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3401~3425)-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3401~3425)

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1(B).

7. 何種課程設計理論取向重視人本主義課程？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向。

2(C).

59、洪老師以「宇宙」為主題，利用多元智慧理論設計教學活動，下列哪一個活動的設計和其運用的智慧不符
合？
(A)觀察行星和各種隕石模型—自然探索智慧
(B)計算行星的距離，及其運轉的時間—邏輯/數學智慧

(C)闡述外星人的故事，描述對外太空的想像—內省智慧
(D)製作宇宙和行星的模型—視覺/空間智慧

3(D).

83. 「理財應是未來生活所必備的知能，但遺憾的是目前的國民中小學並未提供適當的課程來培養此等知能？」此句話所關心的課程概念，稱為
(A)潛在課程
(B)知覺課程
(C)彈性課程
(D)懸缺課程。

4(D).

21.當人們知道自己成為實驗觀察對象，而特意改變行為表現的傾向稱之為？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)霍桑效應。

5(A).

20. 九年一貫課程中強調十大基本能力、著重培養學生自學能力等，是為了落實哪一種教育的理想？
(A)終身教育
(B)職業教育
(C)特殊教育
(D)品格教育。

6(D).

35. 學生從學校的組織形式、學校中的交互作用、教師的教學法中得到的經驗，包括一系列的態度、感覺、情意和價值，這樣的課程稱為
(A)空白課程
(B)空無課程
(C)懸缺課程
(D)潛在課程。

7(C).

81.下列何者不是學校評鑑的目的?
(A)診斷學校教育缺失
(B)改進學校教育缺失
(C)將學校予以排序
(D)維持學校教育水準

8(B).

10.據國民教育法之規定，國民小學及國民中學之教科圖書，教育部主要之處理方式為：
(A)制定
(B) 審定
(C)選用
(D)修訂。

9(B).

76.根據國民教育法第八條之規定，國民中小學之教科圖書主要採取何種制度？
(A)統編制
(B)審定制
(C)放任制
(D)編定制。

10(B).有疑問

54.利用原班上國文課的時間到資源班進行國語文的學習，是屬於為哪一種資源班的上課方式？
(A)外加式
(B)抽離式
(C)混合式
(D)個別式。

11(B).

主張透過研讀文學、哲學、歷史、科學等偉大著作，以習得真理的教育哲學派別是：
(A)觀念主義
(B)永恆主義
(C)實在主義
(D)存在主義

12(D).

最先提出"科層體制"的人是誰？
(A)Merton
(B)Comte
(C)Parsons
(D)Weber。

13(C).有疑問

主張「幼兒大部分行為的學得，是來自對模仿對象的觀察與模仿」的是誰？
(A) 皮亞傑( Piaget )
(B)艾瑞克森 ( Erikson )
(C)班都拉( Bandura )
(D)斯金納( Skinner )。

14(C).

56.為確保弱勢幼兒之就學機會，教育部列5種身分幼兒為優先就讀公立幼稚園對象；下列何者不在優先對象內？
(A)低收入戶幼童
(B)中低收入家庭幼童
(C)資賦優異幼童
(D)特殊境遇婦女子女

15(B).有疑問

3. 下列有關於全語言教育觀的敘述，下列何者正確？
(A)學習語言應把注意力放在語言技巧本身
(B)對幼兒而言，語言必須是完整、與生活經驗相關的
(C)全語言教學應使用特定的教材與教法
(D)教師以語言標準性或合宜性來要求幼兒。

16(D).

4.在語文課程領域中，下列教學方式何者較為適當？
(A)利用簿本大量練習寫字　　
(B)齊聲朗讀統一教材
(C)閱讀文字繁多的故事書　　
(D)適當鼓勵幼兒練習複講故事

17(C).

11.當前的親師溝通管道中，哪一項是教師與家長最常用的聯繫管道？
(A)電話電報
(B)信函與電子郵件
(C)聯絡簿
(D)會面談話。

18(A).

23.行政管理上的霍桑效應，其意旨為？
(A)心理與社會環境影響成員表現
(B)紀律應普及於整個組織
(C)行政決定有其合理上的限制
(D)對待成員應以善意和公正為之。

19(D).

33.常模參照與標準參照測驗主要的差異是：
(A)編製時需要明確地陳述教學目標與否
(B)是否設計來測量具體學習結果之代表性樣本
(C)採用的測驗題目類型彼此不同
(D)測驗結果的解釋方法不同

20(B).

林老師於批閱試卷時，不先知道學生的姓名，其主要是要避免何種效應
(A)霍桑效應
(B)月暈效應
(C)懲罰效應
(D)漣漪效應

21(D).有疑問

論語.述而篇提到:『不憤不啟，不悱不發』是相當於今日何種教學方法?
(A)填鴨式教學
(B)注入式教學
(C)灌輸式教學
(D)啟發式教學。(91基層特考)

22(B).

學習的材料中教材所在的位置會影響記憶教材的後段比較容易記得起來此稱之為
(A)霍桑效應
(B)時近效應
(C)初始效應
(D)雷多夫效應

23(B).有疑問

7. 在「教育可以促進社會流動」一說中，社會流動所指的是：
(A)文化提升
(B)階級轉變
(C)人口流動
(D)價值變遷

24(C).

以下角落教學的進行方式中，何者較符合幼兒的心理？
(A) 幼兒選角落後，不可換角落
(B) 指定吵鬧的幼兒到某角落
(C) 讓幼兒自由選擇角落
(D) 指定幼兒輪流到某角落。

25(D).

54.從認知心理學的觀點而言，想增進學生學習後的保留，下列策略何者為佳？
(A) 增加練習次數，次數越多越好。
(B) 要求學生記憶，記得越熟越好。
(C) 教師多解釋新教材的內容。
(D) 應用基模和舊經驗做連結來了解新知識。

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Olivia Kuo剛剛做了阿摩測驗，考了100分