【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1351~1375)-阿摩線上測驗

阿摩：言教不如身教，身教不如境教

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1351~1375)

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1(A).

7. 依國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法，國民中小學應將未經請假未到校上課達幾日以上之學生，列為中輟生，加強追蹤輔導，積極查尋，並通報相關單位？
(A)三日
(B)五日
(C)七日
(D)十日。

2(B).

51. 盧梭(J. J. Rousseau)的《愛彌兒》(Emile)一書中所彰顯的教育理論屬於哪一種主義的教育哲學？
(A)現實主義
(B)自然主義
(C)經驗主義
(D)存在主義

3(C).

76.教師對學生點頭微笑是屬於哪一類型的獎賞？
(A)活動性獎賞
(B)代號性獎賞
(C)社會性獎賞
(D)物質性獎賞。

4(B).

7、洪老師在班級經營過程中當學生表現好時，會給予學生星星，一個月結算一次，星星數量達到事先約定的標準，即可換取學生喜歡的東西。請問這是班級常規輔導的何種制度？
(A)導生制
(B)代幣制
(C)契約制
(D)酬賞制。

5(A).

11. 特殊教育中常用的代幣制(token)，主要係那一派心理學理論的應用？
(A)行為主義
(B)人本心理學
(C)心理分析論
(D)認知心理學。

6(B).

12.國中學生未經請假，不明原因，連續幾日未到校上課，即應通報為中輟生？
(A)二日
(B)三日
(C)四日
(D)五日。

7(B).

8. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的？
(A)施普蘭格
(B)盧梭
(C)柏拉圖
(D)狄爾泰

8(D).

3.將生命教育的議題融入課程教學，其最終的意義為：
(A)讓學生懂得與人競爭
(B)讓學生知道生離死別的問題
(C)讓學生知道生物科技對人類的影響
(D)讓學生知道生命意義與責任。

9(C).

69.混沌理論中的「蝴蝶效應」應用在教育上，下列何項敘述較能代表其真正的涵義
(A)學校環境應佈置得美輪美奐，如同蝴蝶一樣美麗
(B)學校環境應和社區環境配合，使得學校環境得以永續，如同蝴蝶之和生態環境調適方得以生存
(C)學校環境維護雖小地方亦應重視解決，以免造成大問題，如同蝴蝶展翅亦可吹垮大飛機
(D)學校環境應定時維護，才能維持正常校務運作，如同蝴蝶展翅。

10(A).

73.David Ausubel 發展用來便於使學生適合他們即將要學習的教材的情況上幫助他回憶相關訊息，可用來協助整合新訊息為何者？
(A)前導組體(AdvanceOrganizers)
(B)作摘要(Summarizing)
(C)概念圖(ConceptMapping)
(D)網狀組織圖(Networking)

11(D).

5.下課後同學們喜歡衝到運動場上鬥牛，請問「鬥牛」的意思是：
(A) 打架
(B) 跳繩
(C) 玩捉迷藏
(D) 打籃球。

12(B).

46. 針對教學實施的成效加以評估、檢討稱為
(A)教學設計
(B)教學評鑑
(C)教學發展
(D)教學改革

13(A).

47. 目前教育部所推行的國民中學編班方式是
(A)常態編班
(B)二段式混合能力編班
(C)階梯式能力編班
(D)學科能力分組

14(D).

10. 依據Gardner的多元智慧理論，對別人感覺、意向的了解屬於何種智慧？
(A)自然觀察
(B)肢體知覺
(C)空間
(D)人際知覺。

15(D).

59.從美學的角度審視教育，下列哪一個例子並不符合？
(A)教師教學認真，會激發學生的崇敬與讚賞
(B)教學可以像是一種精彩的表演藝術
(C)教師的儀容態度優雅與親切產生吸引力
(D)對犯錯學生大聲斥責，不顧形象。

16(D).

6.教材編製的原則：
(A)由抽象至具體
(B)由難而易
(C)由次要至重要
(D)由舊經驗到新經驗

17(D).

12. 提出鷹架(Scaffolding)理論，促進兒童發展的學者是哪一位？
(A)艾里克森(Erikson)
(B)班都拉(Bandura)
(C)柯爾伯格(Kohlberg)
(D)維高斯基(Vygotsky)。

18(C).

37.教育工作者在教育情境中，面臨實際困難問題，為解決該問題，而尋求專家學者或組織成員共同合作，以進行有系統的研究，期能解決其實際困難問題，此種研究過程和方法，可稱為：
(A)實驗研究法
(B)個案研究法
(C)行動研究法
(D)調查研究法

19(B).

11.德國哲學家斯普朗格(E.Spranger)認為下列那一類型人格較適合當老師？
(A)理論型
(B)社會型
(C)審美型
(D)經濟型。

20(B).

在實際的教育組織情境中，由實務工作者與專家學者合作，就組織所面臨的問題進行研究，以提出適合該情境的結論與改進意見，據以進行改善工作的一種方法，以上所描述的是哪一種研究方法？
(A)問卷調查法
(B)行動研究法
(C)人種誌研究法
(D)比較研究法

21(D).

25.教育部推動教育優先計畫的指標包含：
(A)原住民學生比例偏高之學校
(B)低收入戶學生比例偏高之學校
(C)隔代教養學生比例偏高之學校
(D)以上皆是

22(A).

29.提出多元智慧的學者是：
(A)H.Gardner
(B)B.F.Skinner
(C)A.Bandura
(D)H.Simon

23(B).

根據迦納（Howard Gardner）的多元智能（Multiple Intelligences）理論，請就下文的內容性質判斷其宜歸屬於那一類？甲、諸葛亮《誡子書》：「夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡薄無以明志，非寧靜無以致遠。」乙、曾國藩《家書》：「鄭小珊處，小隙已解。男人前於過失，每自忽略，自十月以來，念念改過。」
(A)空間
(B) 內省
(C)邏輯
(D) 人際

24(A).

34.()教師發現兒童有身心遭到虐待之情形，至遲應於幾小時內向有關單位通報？
(A)24小時
(B)36小時
(C)48小時
(D)72小時

25(B).

15.老師知悉班上幼兒在家有受虐情形，依法應立即向直轄市、縣市主管機關通報，至遲不得超過
(A)12小時
(B)24小時
(C)36小時
(D)48小時

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林妙玟剛剛做了阿摩測驗，考了100分