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阿摩:反覆練習,方可提高對試題的敏感度
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1551~1575)
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1(A).

68.小花、仁仁、大同三人是同班同學,他們在一起寫作文「我的志願」,小花表示自己想要成為一個舞者,仁仁則希望當建築師,大同想當哲學家,若從多元智能的優勢能力來看,下列描述何者正確?
(A)小花傾向體能、仁仁傾向空間、大同傾向內省。
(B)小花傾向音樂、仁仁傾向內省、大同傾向空間。
(C)小花傾向體能、仁仁傾向數理、大同傾向自然。
(D)小花傾向音樂、仁仁傾向社交、大同傾向數理。


2(D).

50. 技職教育宣導方案各年級之實施重點,以下何者正確?
(A)七年級多元進路認識技職
(B)八年級性向試探體驗學習
(C)九年級生涯定向適性選擇
(D)已上皆是


3(C).

4. 依「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」之規定,中輟生是指學生有未 經請假、請假未獲准或不明原因未到校上課連續達幾日以上者?
(A)一日以上者
(B)二日以上者
(C)三日以上者
(D)四日以上者。


4(C).

39. 小鈞受了卡通中暴力行為的影響,在與同學發生衝突時,便會動手打人,下列哪一種理論 可解釋小鈞這樣的行為?
(A) 認知學習論
(B) 訊息處理論
(C) 社會學習論
(D) 古典制約論


5(A).

48.何者不是佛洛伊德(Freud)之人格基本結構?
(A)無我
(B)本我
(C)自我
(D)超我


6(B).

19. 教師通常以雙向細目表編製考試題目,雙向細目表主要考量教學目標和哪一項?
(A)教學過程
(B)教材內容
(C)教學方法
(D)教學媒體。


7(D).

6.當班級中發生某位學生的 1000 元零用錢被偷時,下列教師的處理方式何者 較適當?
(A)通報警察局到校協助找出小偷
(B)對全班同學進行搜身
(C)將曾 經有偷竊行為的同學找來問問是否是他所為
(D)對全班同學進行金錢使用與 法律知識的教育。


8(A).

杜威的實用主義很強調「經驗」的重要性。他認為學習應以哪種經驗為基礎,再進到其它種替代經驗?
(A)直接經驗
(B)閱讀經驗
(C)抽象經驗
(D)助人經驗


9(C).

15. 阿寶是班上的學生。他向學校提出成立「書香社團」的提案。如果他是內控者,他會將成功申請通過的歸 因於什麼呢?
(A)向學校提案是很簡單的事情
(B)老師偏愛阿寶
(C)阿寶有用心準備資料
(D)運氣好


10(D).

11. 依照 B.S. Bloom 對學習行為的分類,下列何者不在其認知層次?
(A)知識
(B)理解
(C)分析
(D)考試


11(D).

16.以下何者不是十二年國教所訂國中會考的科目:
(A)寫作測驗
(B)數學
(C)自然
(D)體能。


12(A).

22主張採用行為改變技術來增強學生良好行為是哪一學派的觀點?
(A)行為主義
(B)人本心 理學
(C)認知心理學
(D)完形心理學


13(A).

37.國民教育法第一條明示,國民教育旨在培養下列何者之健全國民?
(A)五育均衡發展
(B)健康、活潑、快樂
(C)具備禮義廉恥
(D)熱愛生命,修己善群。


14(D).

19. 合格教師證書由哪一個機構頒發?
(A)縣市政府
(B)大學校院
(C)縣市政府教育局
(D)教 育部。


15(D).

31.下列哪一個單位可以核發教師合格證?
(A)縣市政府
(B)大學校院
(C)縣市政府教育處
(D)教育部


16(B).

70.為滿足某一特定需要,產生許多可供選擇的想法,也就是想法能往四面八方蔓延、不受限制,能產生 各類諸多想法的能力,稱為
(A)聚歛性思考
(B)擴散性思考
(C)融合性思考
(D)發想性思考。


17(A).

3.英國觀念分析派教育哲學家皮特斯(R. S. Peters)主張「教育即啟發」,而規範教育之啟發歷 程的內在規準有三,下列何者不是:
(A)合生長性(growth)
(B)合價值性(worthwhileness)
(C)合認知性(cognitiveness)
(D)合自願性(voluntariness)


18(C).

8. 我國教師證書是由哪一個機關所核發?
(A)國家教育研究院
(B)考試院
(C)教育部
(D)文化部


19(B).

2. 「組織中有清楚的命令層級與工作順序,每個成員的角色定義明確,領導者權力來自地位的法定職權」,此種學校文化屬於下列何者?
(A)專制文化
(B)科層體制文化
(C)有機文化
(D)無政府文化


20(A).

31. 一般的教育研究,約略可分為鉅觀研究與微觀研究。下 列哪一研究主題比較適合進行鉅觀的研究?
(A)社會變 遷與教育
(B)班級師生互動
(C)學校同事間關係
(D)教師 個別的社會文化知識


21(D).

22.提出「多元智能」(multiple intelligences)的是何人?
(A)培根 (F. Bacon)
(B)斯賓塞(H. Spencer)
(C)杜威(J. Dewey)
(D)迦德納(H. Gardner)


22(B).

63.在學校管理中,小事件沒有處理好,可能引起後續相當大的風波或影響,所謂「星星之 火,足以燎原」。這是指混沌理論中的哪一種效應?
(A)雁行效應
(B)蝴蝶效應
(C)月暈效應
(D)霍桑效應


23(B).

19.陳老闆認為大部分的女性都很柔弱,能力較差,因此在工作表現與績效上皆不如男性。 這樣的推測可能是根據?
(A)暈輪效果
(B)刻板印象
(C)集中趨勢
(D)先天基因。


24(A).

25. 教師準時返還學生作業,並提供有效回饋,此舉做到「守時」和「鼓勵且建 設性的互動」原則;對學生來說,這是何種課程?
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)空白課程
(D)正規課程


25(A).

12.將學生的歷來的作品彙整,讓教師可以評量學生學習與發展的進步歷程,並能讓學生自我省思學習進步 情況以計畫後續的學習,此是屬於哪種評量?
(A)檔案評量
(B)概念圖評量
(C)實作評量
(D)表現評量。


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